В статье проанализированы требования к творческой подготовке специалиста в области информационных технологий, выявлена роль олимпиад в творческой подготовке и показана необходимость их развития в олимпиадное движение, представлена технология организации олимпиадного движения по информатике и методические рекомендации к формированию содержания обучения.
