В статье рассматриваются особенности функционирования современной системы осуществления текущего контроля успеваемости студентов младших курсов университетов, предлагается методика осуществления контроля и мотивации обучающихся путем введения в обращение «транзитной валюты» в наличной форме. Автором показывается и обосновывается увеличение мотивационного, мультипликативного и контролирующего эффектов в процессе обучения студентов на семинарских занятиях. Методика базируется на трудовой природе получения рейтинговых баллов. Целью применения методики является увеличение интенсивности аудиторной и самостоятельной работы студентов, совершенствование их профессиональных и личностных качеств.
