В статье рассматривается возникшая относительно недавно технология обучения, построенная на базе использования в обучении персональных компьютеров и коммуникационных сетей. Такая технология предполагает построение интерфейса «человек-машина». Под интерфейсом в данном случае понимаются правила обмена информацией между компьютером и человеком, реализованные с помощью аппаратных и программных средств. Приводятся различные структурные схемы информационных взаимодействий, возникающих при обучении в человеко-машинных системах.
