В статье обобщены современные теоретические подходы к пониманию сущности и проявлений рисков в сфере высшего образования. Систематизированы и выделены группы внешних (глобализационных, технологических, политических, правовых, экономических, демографических) и внутренних (наличие ресурсов, качество управления ресурсами системы в целом и вуза в частности) рисков образовательной деятельности.
