Данная статья описывает особенности разработки тестовых заданий с учетом развернутого плана каждой лекции, включая темы, подтемы и разделы, связывая их между собой в соответствии с рабочей программой дисциплины "Технология конструкционных материалов". Подробно показано, как рубежный контроль позволяет решить задачи поэтапного перехода от одного уровня к другому. Названы показатели усвоения студентами изложенного учебного материала, приведены формулы их расчетов, раскрыта их специфика. В статье представлены соответствующие выводы по посещаемости, успеваемости и заинтересованности студентов при изучении данной дисциплины. Ключевые слова: рубежный контроль, модуль, тестовые материалы — кейсы, рабочая программа.
