Наше исследование направлено на изучение медиаобразовательного наследия одного из основателей отечественной медиапедагогики – С.Н. Пензина. Ученый вел медиаобразовательные курсы в Воронежском государственном университете, Воронежском государственном педагогическом университете, руководил Воронежским киноклубом и т. д. В статье нами определены концептуальная основа, цель, задачи, принципы его медиаобразовательной модели для студентов вузов.
