У статті виявлено основні підходи до процесу внутрішнього контролю освітніх установ, цілі та складові внутрішнього контролю в таких установах: оцінювання ризиків; інформаційне середовище; контрольне середовище; засоби контролю; моніторинг засобів контролю. Виділено проблеми незбалансованості процедур контролю і ризиків, а також послідовність визначення цілей при регулюванні. Розглянуто показники та підходи до оцінювання ризику втрати фінансової/економічної стійкості освітніми установами.

Актуальні проблеми економіки [Текст] : наук. екон. журн. — Київ : ВНЗ "Нац. акад. управління", 2009. — № 2. — 256 с.

• УДК // Вища освіта. Вища школа. ПІдготовка наукових кадрів
• УДК // Офіційний контроль та перевірка звітності. Ревізія (аудит)