У статті визначені денотативні закони фахового розуму та розуміння у сфері дидактологістики вищої школи. Теоретико-методологічну основу денотативних законів виведено відповідно до нової методології у вигляді "парадигмальної інверсії".

Вища освіта України [Текст] : теоретичний та науково-методичний часопис. — К., 2015. — №4.

• УДК // Логіка понять. Числення тверджень та класів (предикатів і класів). Функццї з однією змінною.
• УДК // Особливості об'єкти пізнання
• УДК // Професорсько-викладацький склад та науковий склад та науковий персонал
• УДК // Теорія змісту освіти/Теория содержания образования/The theory of educational content
• УДК // ФІЛОСОФІЯ. ПСИХОЛОГІЯ