Статья анализирует применение когнитивных методов как инструмента оценки образовательных процессов и образовательных ресурсов. Анализируются базовые понятия: когнитивность, когнитивный файл, когнитивный стиль, когнитив-энтропия. Рассмотрена связь когнитивной психологии с информационными технологиями в образовании. Выполнен дихотомический анализ когнитивного стиля. Проведена дихотомическая оценка понятия когнитивность и когнитивного файла. Описано понятие когнитив-энтропии.

Дистанционное и виртуальное обучение [Текст] : дайджест российской и зарубежной прессы // ISSN1561-2457 - М. : Современная гуманитарная академия. — М. : Современная гуманитарная академия, 2015.

• УДК // Когнітивне пізнання/Когнитивное познание/Cognitive knowledge
• УДК // Організація навчального та виховного процесів у вищий школі/Организация учебного и воспитательного процессов в высшей школе/The organization of educational processes at the higher school