Статья анализирует когнитивную модель управления образовательной организацией. Выделены три существенные части когнитивной модели: собственно когнитивная, информационная и физическая. Раскрывается содержание частей когнитивной модели. Когнитивная модель, которая повышает эффективность управления образовательными организациями. Области применения результатов: управление, системный анализ, искусственный интеллект, моделирование и когнитология. Доказано, что применение модели повышает эффективность управления.
