Развитие технологии дистанционного обучения приводит к изменению методики организации занятий. В работе предлагается новый подход к организации веб-квеста, как приема для формирования мотивации при работе с удаленными информационными ресурсами. Нами создана серия шаблонов, которые позволяют учителю выстроить занятие веб-квест. Этот подход позволяет унифицировать способы построения веб-квеста, выделить единые критерии к оценке, разнообразить формы проведения занятий.
