Стаття присвячена виявленню специфічних особливостей та ризиків реалізації інвестиційних проектів у вітчизняній освітній сфері задля забезпечення інвестицій на різних рівнях. В статті визначено перспективні напрями освітнього інвестування, обгрунтована необхідність впровадження проектного підходу, як системи взаємопов'язаних інвестиційних проектів.
