В статье предложена авторская модель электронного учебника вуза в условиях утверждения и реализации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования. Авторская модель отражает системный подход к процессу его создания, обеспечивает связь содержания обучения с конкретными профессиональными компетенциями. Основные выводы: полноценная конструкция модели электронного учебника в современных условиях состоит из: правильно сформулированной цели, соответствующей требованиям ФГОС ВО к результатам обучения, дидактического, структурного, аппаратно-технологического блоков, а также блока, обеспечивающего его эффективность и качество.
