Розглядається проблема зниження ризиків ДТП і підвищення безпеки в системі "водій-автомобіль-дорога". Встановлено, що однією з вагомих причин великої кількості ДТП в Україні є неузгодженість між структурою (організацією) навчання майбутніх водіїв, прийнятою в Україні, та індивідуальними психофізіологічними можливостями навчання і формування певних навичок та умінь, які повинні відповідати високим вимогам, що пред'являються до водіїв в сучасному світі. Запропоновано необхідне наукове підґрунтя для запровадження ефективних механізмів підвищення якості навчання водіїв на основі концепції індивідуалізації. Розроблено рекомендації з організації навчального процесу на курсах водіїв та запропоновано методику індивідуалізації навчання, що враховує психофізіологічні особливості та когнітивні можливості курсантів.
