На основе длительного периода сбора статистических данных предложены математические модели прогнозирования востребованности образовательных программ вуза, реализуемых с использованием дистанционных образовательных технологий. Определена категория вузов, к которой применимы разработанные модели. Проведена верификация моделей и даны рекомендации по их использованию. Ключевые слова: дистанционное образование (ДО), дистанционные образовательные технологии, нормативная база ДО, востребованность ДО, РУНЕТ, прогноз набора абитуриентов, посещаемость сайта.