В статье приводится анализ организации системы дистанционного обучения для иностранных студентов в Иркутском национальном исследовательском техническом университете (ИРНИТУ). В работе также рассмотрены теоретические основы организации дистанционного обучения в вузе, как эффективной и динамичной образовательной системы. И предложены мероприятия по внедрению дистанционного обучения на международном подготовительном факультете (МПФ) университета, которое обеспечивало бы высокое качество образовательных услуг и удовлетворяло растущие требования нынешних студентов. Ключевые слова: инновация, инновационная деятельность, дистанционное образование, электронное обучение, образовательные технологии, иностранные студенты, процесс обучения, Moodle.
