В статье рассматриваются возможности подхода «70:20:10» для обучения взрослых в условиях применения дистанционных образовательных технологий. Раскрываются особенности и возможности данного подхода, а так же формы и методы организации учебного процесса с его использованием. Ключевые слова: обучение взрослых, принцип Парето, непрерывное обучение, дистанционные образовательные технологии, педагогические технологии, неформальное обучение, модель управления инновациями.
