В статье рассматривается необходимость реализации технологии позиционного обучения иностранному языку как эффективного образовательного ресурса. Раскрываются сущность и структурные компоненты технологии позиционного обучения, обосновывается их целевое назначение в образовательном процессе. Описываются педагогические условия реализации технологии позиционного обучения.
