В статье анализируются проблемы возраста в социальном контексте и в контексте личной биографии. В ней показано, что разделение кодов культуры на эссенциалистские, примордиальные (природно данные и сохраняющие свое постоянство) и социально-исторически изменчивые, конструктивистские теряет эффективность в исследовании феномена возраста. В статье дано понимание соотношения примордиальных и непримордиальных, эссенциалистских и конструктивистских аспектов возрастной топографии. Попытка исследовать феномен возраста путем сочетания эссенциалистских и конструктивистских подходов раскрывается через анализ кодов культуры М. Шилза и Ш. Эйзенштадта, а также посредством концепции радикальной социальности В.Е. Кемерова. Авторы статьи впервые применили методологию соотношения эссенциализма и конструктивизма к анализу возраста, изучаемого прежде преимущественно с натуралистически-эссенциалистких позиций. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: возраст, возрастные различия, молодежь, старый возраст, дети, подростки, эссенциализм (примордиализм, натурализм, реализм), конструктивизм (слабый, умеренный, сильный), коды культуры, социальность.
