Психолінгвістика, психолингвистика, psycholinguistics ; Іронія, ирония ; Метафора, метафори ; Спілкування мовне ; Російська мова як іноземна ; Мовна взаємодія ; Домінування, доминирование ; Сценарність в спілкуванні ; Співробітництво у спілкуванні ; Сценарії мовного спілкування - Технології навчання

Книга содержит технологию обучения речевому общению. В книге показаны модели занятий (штудии), которые копируют естественный процесс узнавания и интерпретации речевых поступков собеседника. Поступки существуют, как правило, в виде речевых взаимообусловленных звеньев, которые объединяются в речевые цепочки по определенным законам. Эти цепочки называются схемами, или сценариями, речевого общения. Известно, что эти сценарии хранятся в памяти и применяются в речи при возникающей необходимости. При этом сценарии разворачиваются в уникальные речевые произведения. Авторы этих произведений - собеседники со своими целеустановками, своеобразной манерой речи, образовательными и возрастными особенностями. Схем немного, а речевых произведений, их реализующих, бесчисленное множество. Автор ставит перед собой цель научить студентов - русофонов и иностранцев - узнавать сценарии в речи, понимать какими стратегиями и тактиками пользуется собеседник, чтобы реализовать свои речевые цели В частности, книга содержит систему упражнениц, разработанную для того, чтобы обучить студентов применять речевые стратегии доминирования, сопротивления и сотрудничества.

• ББК // Знаки спілкування. Соціосеміотика
• ББК // Психолінгвістика
• ББК // Психологічні проблеми соціального спілкування (комунікативності), вплив і взаємовплив людей
• ББК // Російська мова