Инновационные подходы к проблеме содержания детерминируют обращение к феноменам "функциональная грамотность", "правовая функциональная грамотность", "правовая культура". Автор статьи предлагает теоретико-методическую модель правовой культуры учащейся молодежи, содержащую пять логически взаимообусловленных компонентов, отражающих структуру и содержание рассматриваемого концепта.
