Автор монографии делится опытом преподавания идей американского мыслителя грани 19-20 веков в курсе истории мировой теоретической социологии. Наряду с содержанием подачи учебного материала подняты вопросы ценностных оснований социологического дискурса, тестовых методик и требований, предъявляемых к университетскому образованию сегодня.
