| УчАБ | Скребец, Т. В. Нейропсихологический подход к анализу нарушений письменной речи у младших школьников с трудностями в обучении [Текст] / Скребец Т. В. // Коррекц. педагогика : науч.-метод. журн. — М. : Изд. дом "Образование плюс", 2009. — № 4. — 70-76. |
| | |
|