Самообразование рассматривается как самостоятельная развивающе-образовательная деятельность обучающегося по постановке цели, осознанию мотивации, выбору средств и методов деятельности с последующим контролем и рефлексией результатов - при некоторой управляющей функции обучающего.
Self-education is considered to be an independent developing and educating activity of a student in goal-setting, motivation awareness, and choosing of tools and methods of activity with consequent control of the results and reflection on them - at that the teacher has a certain controlling function.
