Розглядається актуальна проблематика становлення та розвитку
громадянського суспільства в Україні. Аналізується проблема демократизації
освіти та її роль у формуванні громадянського суспільства з використанням
гендерного підходу. Аналіз широкого кола джерел на основі гендерної
методології свідчить, що впровадження тендерного підходу є необхідною
умовою демократизації суспільства в цілому і освіти зокрема. Автор
зазначає, що, виходячи з потреби забезпечити всебічний зв’язок між освітою
і формуванням громадянського суспільства, необхідно покласти його основні
принципи і цінності в основу навчальних програм. Ця потреба, на думку автора,
є досить актуальною для нинішньої України. Певний ідейний вакуум, який
утворився у системі освіти має бути заповнений ідеологією громадянськості.
Вона є досить дієвою у плані підготовки майбутніх фахівців і водночас людей з
активною громадянською позицією, патріотів своєї країні. Засобом здійснення
даних цілей виступає громадянська освіта
