Гуманізм, гуманизм ; Освітні реформи, реформа освітня ; Неогуманізм ; Освітньо-виховна сфера
Аналізуються нові економічні й соціальні ідеї західних мислителів. Економісти (Дж. Ріфкін, К. Шваб та ін.) проголошують прихід чергової технологічної революції, розходячись лише в нумерації. Це тільки підтверджує, що в найвідоміших прогнозах розвитку людства акцент зроблений на техніку й економіку, але проігноровані негативні явища в духовній сфері. Автор вказує на деструктивність сучасного теїзму, існування розриву між поглядами гуманітаріїв і природничників. Детально розглянута спроба 102 філософів, соціологів і психологів світу запропонувати неогуманізм ХХІ ст., скерований на згуртування позитивних сил, об'єднання конструктивних ідей задля порятунку цивілізації. Проаналізовано поняття "неогуманізм", його переваги і недоліки, запропоновано використовувати його у вищій школі України.
