Інновації освітні ; Дослідження метакогнітивні

Аналізується ряд метакогнітивних досліджень, висновки яких уможливлюють якісно нові освітні технології. Автор розглядає взаємозв'язок навчальних здібностей з метакогнітивними процесами, проблемами метакогнітивного моніторингу, вплив метакогнітивних здібностей на розуміння тексту. Метакогнітивна теорія розглядається як потенціал для викладачів, а новітні дослідження метакогнітивних процесів передумовою освітніх інновацій.

• Вища освіта України [Текст]. — Київ : Педагогічна преса, 2016. — № 2. — 96 с.
• Вища освіта України [Текст] : теоретичний та науково-методичний часопис. — К., 2016. — №2.
• Вища освіта України [Текст] : теорет. та наук.-метод. часопис. — Київ : Вид-во "Пед. преса", 2016. — № 2. — 93 с.

• УДК // Вища освіта. Вища школа. ПІдготовка наукових кадрів
• УДК // Методи дослідження проблем освіти. Методи педагогічного спостереження/Методы исследования проблем образования. Методы педагогического наблюдения/Methods for studying the problems of education. Methods of teaching observatio
• ББК // Освітні інновації
• ББК // Система вищої освіти України. Управління. Економіка. Статистика