Статья посвящена литографированным изданиям лекций второй половины XIX — начала XX в. как разновидности учебных пособий и отношению к ним современников — авторовпрофессоров и студентов-издателей. Рассматриваются особенности содержания, читательского адреса и оформления литографированных лекционных курсов.
