У монографії досліджено стан розроблення проблеми адаптивного управління професійним розвитком науково-педагогічних працівників вищого навчального 'закладу та теоретично обгрунтовано інтегровану модель адаптивного управління професійним розвитком науково-педагогічних працівників вищого навчального закладу. У роботі розкрито сутність поняття коучинг, охарактеризовані коучингові моделі, обґрунтована концепція освітнього коучингу. Виявлено механізми адаптивного управління професійним розвитком науково-педагогічних працівників вищих навчальних закладів. Для керівників, науково-педагогічних працівників, студентів, магістрів, слухачів вищих навчальних закладів.
