У монографії досліджуються різні аспекти підготовки студента у вищій школі - у майбутньому високоосвіченого, відповідального фахівця, здатного свідомо реагувати на суперечності сучасного світу.

Висвітлено результати аспектного аналізу професійно-творчого розвитку у студентів, визначено інваріантні педагогічні умови підготовки майбутнього фахівця в руслі сучасних парадигм педагогічної науки, окреслено концептуальні під ходи до розробки адаптивної системи професійної підготовки фахівців із соціальної роботи в університеті, досліджено особливості формування духовно-ціннісних орієнтацій у студентської молоді, розроблено дворівневу педагогічну технологію управління навчально-творчою діяльністю студентів, на конкретних прикладах розкрито досвід професійно-творчого саморозвитку майбутніх соціальних педагогів представлено концептуальні підходи до сучасного розуміння процесу політичної соціалізації молоді й запропоновано конструктивні засоби їх реалізації.

Монографія адресується науковцям, науково-педагогічним працівникам системи вищої освіти, викладачам, аспірантам і студентам.

[Ex-Libris]

• ХНЕУ, надходження 2015 р. // 04 квітень
• Фонд рідкісної і цінної книги ХНЕУ // Бібліотека професора Пономаренка В.С.
• Рубрикатор // Виховання
• Рубрикатор // Вища освіта
• Праці співробітників ХНЕУ // Давыдова Ж.В.
• Праці співробітників ХНЕУ // Колбина Т.В.
• Рубрикатор // Педагогіка
• Рубрикатор // Студенти. Соціологія