педагогічна психологія, педагогическая психология ; час, время ; агресія, агрессия

У роботі систематизовано основні підходи до вивчення феномену часу в його психолого-педагогічному осмисленні. Подано аналіз провідних досліджень у цій сфері, уточнено поняття “часова компетентність”. З’ясовано взаємозв’язок між агресівністю підлітка та рівнем розвитку його часової компетентності.

• ББК // Психологія діяльності і поведінки дітей