студенти, студенты ; навчальний процес, учебный процесс ; навчально-пізнавальна діяльність, учебно-познавательная деятельность
Робота є теоретико-експериментальним дослідженням проблеми розвитку пізнавальних потреб іноземних студентів у процесі навчання.
Теоретично обгрунтовано педагогічні умови розвитку пізнавальних потреб іноземних студентів; уточнено сутність пізнавальних потреб та прийомів педагогічної техніки стосовно іноземних студентів; подальшого розвитку дістали засоби і прийоми розвитку пізнавальних потреб іноземних студентів у процесі навчання.
Результати свідчать про ефективність проведеної експериментальної роботи.
