Опис документа

Вища освіта в пост-болонському просторі: (спроба прогностичного аналізу) [Текст] / В. Андрущенко // Науковий вісник / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди ; . — Х. : ХНПУ, 2007. — С. 5 - 21.
Діалектичний характер інноваційної освітньої технології " Екологія і розвиток "( "Екологія і діалектика" ) [Текст] : Частина 1 / Л. Тарасов, Т. Тарасова // Філософія освіти : науковий часопис. — К. : МАЙСТЕР-КЛАС, 2005. — № 2. — С.171-179.
Інтеграція і поліморфізм знання у вищій освіті [Текст] : Частина 1 / С. Клепко // Філософія освіти : науковий часопис. — К. : МАЙСТЕР-КЛАС, 2005. — № 2. — С.20-36.
Методологічні проблеми прагматистськи орієнтованої освіти: еврестичний потенціал спадщини Дж. Дьюї [Текст] / І.О. Радіонова // Філософія освіти : науковий часопис. — К. : МАЙСТЕР-КЛАС, 2005. — № 2. — С. 127 - 142.
Нова освіта для нової людини [Текст] : Частина 1 / В. Кізіма // Філософія освіти : науковий часопис. — К. : МАЙСТЕР-КЛАС, 2005. — № 2. — С.36-62.
Освіта, вчитель, доля нації у дискурсивних формах науково-практичної конференції ['Вчитель для ХХІ століття: європейська перспектива України і цивілізаційні виклики", 10-11 листоп. 2005 р., ХНПУ ім. Г. С. Сковороди ] [Текст] / І.В. Степаненко // Філософія освіти : науковий часопис. — К. : МАЙСТЕР-КЛАС, 2005. — № 2. — С. 229 - 238.
Принцип діалогізму як одна з основ гуманізації змісту літературної освіти [Текст] : Частина 1 / І. Слоневська // Філософія освіти : науковий часопис. — К. : МАЙСТЕР-КЛАС, 2005. — № 2. — С.179-188.
Проблемне поле освітньої політики в Україні [Текст] : Частина 1 / В. Савельєв // Філософія освіти : науковий часопис. — К. : МАЙСТЕР-КЛАС, 2005. — № 2. — С.77-95.
Світоглядні азимути освітньої навігації в умовах сучасного суспільного простору України [Текст] : Частина 1 / З. Самчук // Філософія освіти : науковий часопис. — К. : МАЙСТЕР-КЛАС, 2005. — № 2. — С.95-110.
Теоретико-методологічні засади історіософської підготовки педагогів в контексті модернізації вітчизняної освіти [Текст] : Частина 1 / Г. Гамрецька // Філософія освіти : науковий часопис. — К. : МАЙСТЕР-КЛАС, 2005. — № 2. — С.188-197.