вища освіта, высшее образование ; студенти, студенты ; вивчення предмету у вищих учбових закладах, изучение предмета в высших учебных заведениях ; природничі науки, естественные науки ; вища школа, высшая школа

Дисертацію присвячено проблемі формування системи оцінно-ціннісних знань студентів вищих навчальних закладів у процесі вивчення природничо-математичних дисциплін. У межах проведеного дослідження уточнено сутність поняття "оцінно-ціннісні знання". Доведено, що оцінно-ціннісні знання забезпечують формування в молоді цілісної картини існуючої реальності тільки в тому випадку, коли вони складають єдину систему. Ця система містить компоненти - оцінно-ціннісні знання, що є основою для формування адекватного ставлення особистості до навколишнього світу, до діяльності, до інших людей, до себе.

• ББК // Методика викладання природничих наук в цілому