формування пізнавальної активності, формирование познавательной активности ; школярі, школьники ; організація процессу навчання, организация процесса обучения

Визначено сутність, структуру та функції навчально-творчої діяльності школярів. Виявлено особливості та розроблено інтегровану модель організації навчально-творчої діяльності старшокласників, уточнено критерії, показники її результативності.

• ББК // Дидактичні приципи