Досліджується багатоелементний комплекс відношень ”людина — освіта — культура — наука — технології — економіка — влада — світ“ в аспекті впливу на них тенденцій інтеграції і поліморфізму знання. Встановлюються методи філософії освіти, роль антропологічного, і соціоекономічного підходів у розвитку освіти, досліджується феномен ”останніх“ наук та повнота осягнення у них феномена освіти.
