В роботі сформульовано позитивний зміст поняття готовності до ризику, описані рівні готовності підлітків до ризику та шляхи її діагностування. За допомогою кореляційного, факторного та дисперсійного аналізу визначено структурні компоненти готовності підлітків до ризику — мотиваційний, когнітивний, емоційний та регулятивний.
