інтелектуальні агенти, интеллектуальные агенты ; інформаційні технології, ІТ, информационные технологии, ИТ, information technologies ; когнітивні моделі, когнитивные модели ; когнітивні нейросистеми, когнитивные нейросистемы ; професійно-технічні училища, профессионально-технические училища ; професійно-технічна освіта, профессионально-техническое образование ; IT-technologies, IT-технології, IT-технологии

В дисертації з використанням аналізу когнітивних моделей досліджено системне і структурне мислення - як підстави процесу навчання. Побудована модель інформаційних процесів управління діяльністю в інтегрованих системах, яка служить базисом для створення навчальних програм та підставою для формування цілеспрямованої поведінки особи. Обгрунтовано логічні та концептуальні аспекти інтелектуалізації методів вивчення комп'ютерних наук у вищих професійних училищах. Розроблена когнітивна модель слухача дає змогу оцінити траєкторію зміни рівня знань слухачів з різними інтелектуальними рівнями мислення, що послужило підставою для прогнозування виробничої діяльності в майбутньому.

• УДК // Прикладні інформаційні (комп’ютерні) технології