Определена концепция Интернет-учебника в свете современных Интернет-технологий и международных стандартов в области дистанционного обучения. Изложенный подход к разработке Интернет-учебника представлен в виде целостного процесса реализации от целей обучения до практического представления его в виде программного продукта. Основная цель статьи — дать четкое описание последовательного подхода к разработке Интернет-учебника. Авторы делают основной акцент на формате представления контента и дают практические рекомендации к их применению в рамках проекта по разработке Интернет-учебника. Статья помогает понять, какой вид контента использовать согласно существующей ИТ- инфраструктуре и определенным ранее целям обучения.
