Опис документа

освіта, образование, education, Bildung ; підготовка фахівців, подготовка специалистов ; технології навчання, технологии обучения

Морфологічний аналіз задач удосконалення та розвитку інтелекту студентів [Текст] / В. К. Марігодов // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / М-во освіти і науки України, Ін-т інновац. технологій і змісту освіти; . — Київ : [Ін-т інновац. технологій і змісту освіти МОН України], 2009. — 44-48.
Самовиховання і його значення у процесі розвитку особистості [Текст] / Супрун.М.О. // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / МОН України, Ін-т інновац. технологій і змісту освіти ; редкол.: О. П. Гребельник (голов. ред.) та ін. — Київ : Ін-т інновац. технологій і змісту освіти, 2009. — С. 48-54.
Сучасний стан і проблеми викладання біотехнології в політехнічних університетах України [Текст] / В.П. Новіков, Ю.І. Сидоров, О.В. Швед // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / МОН України, Ін-т інновац. технологій і змісту освіти ; редкол.: О. П. Гребельник (голов. ред.) та ін. — Київ : Ін-т інновац. технологій і змісту освіти, 2009. — С. 27-33.
Теоретичні та практичні напрями розвитку екологічної освіти у вищих навчальних закладах природничо-аграрного спрямування [Текст] / Н. А. Демешкант // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / М-во освіти і науки України, Ін-т інновац. технологій і змісту освіти; . — Київ : [Ін-т інновац. технологій і змісту освіти МОН України], 2009. — 15-20.
Тренінг як одна з форм профілактики поширення вживання алкоголю у підлітковому середовищі [Текст] / В. Теслюк // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / М-во освіти і науки України, Ін-т інновац. технологій і змісту освіти; . — Київ : [Ін-т інновац. технологій і змісту освіти МОН України], 2009. — 21-26.
Формування комунікативної культури у школярів та студентів (постановка проблеми) [Текст] / С. О. Кубіцький, Н. О. Зуєнко // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / М-во освіти і науки України, Ін-т інновац. технологій і змісту освіти; . — Київ : [Ін-т інновац. технологій і змісту освіти МОН України], 2009. — 86-91.