Зведений каталог бібліотек Харкова

• Класифікатори та каталоги
• Освіта дорослих. Андрагогіка

Геронтоосвіта. Геронтагогіка. Педагогічна підтримка людей похилого віку. Специфіка освітньої практики похилих людей

Підтеми:

• Організація логопедичної роботи
• Окремі галузі логопедії

Документи:

• Розвиток мовлення і корекція звукопорушень у старших дошкільників на музичних заняттях із використанням логоритміки та логопедичниз вправ [Текст] / О.Є. Григорєва // Логопед : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2017. — № 3. — С. 8—14.
• Розвиток мовлення лексичними засобами у дітей із ЗНМ III рівня [Текст] / Л.М. Шукшина // Логопед : наук.- метод. журн. — Х. : Основа, 2012. — № 11. — С. 28—32.
• Розвиток моторної активності у дітей 5 - 7 років [Текст] : Комплекс занять / Г. Супрун // Дефектолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2008. — №4(квітень). — С.28 - 33.
• Розвиток наочно-образного мислення у дошкільників із важкими розладами мовлення [Текст] / Т. Каменщук // Дефектолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2009. — №4. — С.3 — 6.
• Розвиток описово-розповідного мовлення у дітей із ЗНМ [Текст] / Т.І. Джежора // Логопед : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2017. — № 1. — С. 11—15.
• Розвиток ритмічної здібності дошкільників [Текст] / І.Г. Боровик // Логопед : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2011. — №4. — C.19 - 22.
• Розвиток розумових здібностей у дітей із затримкою психомовленнєвого розвитку під час використання комп'ютерних дидактичних ігор [Текст] // Дитячий садок. Шкільний світ. — К. : ФО- П Руль Г.П., 2010. — №46. — С. 29 - 30.
• Розвиток сенсомоторної сфери дітей із ЗНМ [Текст] / Н.В. Крутикова // Логопед : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2013. — № 12. — С. 33—35.
• Розвиток словника - дієслів у дошкільників шостого року з ЗНМ ІІІ рівня [Текст] : дипломна робота / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, ф-т заоч. навч., спец. "дошк. осв.". — Х. : [б. в.], 2012. — 108 с.
• Розвиток усного і писемного мовлення молодших школярів [Текст] : навч. посіб. / Антоніна Малярчук. — К. : Літера ЛТД, 2008. — 335 с.
• Розвиток фізіологічного та мовного дихання. Заняття для учнів 2-3-го класу з дизартрією [Текст] / І.М. Решняк // Логопед : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2013. — № 8. — С. 36—39.
• Розвиток фонематичного сприймання та навичок звукового аналізу [Текст] / Л. Савчук, Л. Яценюк // Дефектолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ. — №6(черв.). — С.27-52.
• Розвиток фонематичного сприйняття та уваги: дисграфія в учнів початкових класів [Текст] / Н.В. Гуменна // Логопед : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2015. — № 5. — С. 2—7.
• Розрізнення префіксів і прийменників. 3 клас: логопедичне заняття для дітей з порушенням читання і письма [Текст] / Т.М. Стасюк // Логопед : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2015. — № 2. — С. 30—33.
• Розширення словниково-смислової компетентності засобом використання поезій Т. Г. Шевченка [Текст] / Ю.В. Рібцун // Логопед : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2013. — № 10. — С. 2—7.
• Роль мовленнєвого розвитку у формуванні дошкільної зрілості дитини [Текст] / В.М. Русковолошин // Логопед : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2015. — № 4. — С. 5—9.
• Роль психолога в системе комплексной реабилитации детей и подростков после кохлеарной имплантации [Текст] / Гоголь Н. В. // Коррекц. педагогика : науч.-метод. журн. — М. : Изд. дом "Образование плюс", 2010. — № 3. — 57-61.
• Самотня хатинка. Фронтальне заняття з дітьми старшої групи [Текст] / Н.В. Баранюк // Логопед : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2013. — № 10. — С. 31—35.
• Сам себе логопед [Текст] : пособие для родителей / Раиса Залмаева. — Санкт-Петербург : Петербург — ХХІ век, 1995. — 93 с.
• Сборник практических материалов для логопеда ДОУ [Текст] : конспекты занятий, утренников, развлечений / Л.Л. Белая, Е.В. Бурлакова, Т.И. Голубченко та ін. — Харьков : Основа, 2008. — 107 с.
• Синдром раннього дитячого аутизму. Особливості мовленнєвого розвитку. [Текст] / Г. Косарєва // Дефектолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2008. — №5. — С.3-6.
• Система коррекционной работы с дошкольниками с ОНР III уровня (с использованием адаптированных методов и приемов ТРИЗ и РТВ) [Текст] / С.М. Ручко // Логопед : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2011. — №3. — С.20 - 25.
• Система логопедичних занять для учнів початкових класів з фонематичною дисграфією [Текст] / О.О. Любарська // Початкове навчання та виховання. — Х. : Основа, 2009. — № 30. — С.37 — 45.
• Система работы по развитию мелкой моторики у детей с речевой патологией [Текст] / О. Крупенчук // Дошкольная педагогика. — С.Пб. : "Детство-пресс", 2005. — №6. — С.36-41.
• Складання розповідей за схемами (діти 5-7 років) [Текст] / Л.А. Грегуленко // Логопед : науково-методичний журнал. — Х. : Основа, 2013. — № 1. — С. 3—6.
• Скоро снег, а в лісі звері...: використання методу наочного моделюванння [Текст] / Н.А. Яцишин // Логопед : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2016. — № 1. — С. 14—18.
• Словникова робота в 1-му класі ІПК (закріплення). За програмою для спеціальних загальноосвітніх шкіл для дітей із затриманням психічного розвитку [Текст] / А. Павлючик // Початкове навчання та виховання. — Х. : Основа, 2017. — № 1—2. — С. 21—24.
• Совместные занятия детей 3 лет и их родителей [Текст] / Ю. Семушина // Дошкольное воспитание. № 2 , 2007. — С. 97-99.
• Социально-педагогические предпосылки развития геронтообразования [Текст] / Н. А. Ермак // Педагогика : науч.-теорет. журн. — М. : ООО "Педагогика", 2009. — № 4. — 34-41.
• Соціалізація дитини з мовленнєвими порушеннями [Текст] / О.Є. Виговська // Логопед : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2013. — № 5. — С. 40—43.
• Соціалізація дітей із мовною патологією у спеціальній загальноосвітній школі [Текст] / О. Володіна // Дефектолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2009. — №9. — С.9 — 11.
• Соціалізація через ситуативні ігри [Текст] / О.В. Григоренко // Логопед : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2012. — № 2. — С. 10—12.
• Специфические расстройства речи и школьных навыков [Текст] : Диагностика и коррекция / Лев Пережогин. — М. : ТЦ Сфера, 2005. — 109 с.
• Специфіка організації занять із корекції порушень писемного мовлення у молодших школярів із ФФНМ [Текст] / В. Ільяна, Ю. Шепель // Дефектологія : науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2013. — № 4. — С. 58—62.
• Співпраця вчителя-логопеда з батьками. Молодша логопедична група для дітей із ЗНМ [Текст] / Ю. Рібцун // Дефектологія : науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2011. — №1. — С.33 - 37.
• Спільна робота логопеда та вихователів у логопедичній групі [Текст] / Т.А. Хоботова // Дошкільний навчальний заклад : наук.-метод. журн. — Х. : ТОВ "Видавнича група "Основа", 2009. — № 2. — С. 16-18.
• Спільні підходи до подолання труднощів засвоєння грамоти школярами молодших класів [Текст] / Т.Р. Кудярська // Логопед : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2011. — №8. — С.32 - 33.
• Справочник логопеда [Текст] / Мария Поваляева. — 2-е изд. — Ростов-на-Дону : Феникс, 2002. — 446 с.
• Справочник логопеда [Текст] / Мария Поваляева. — 4-е изд. — Ростов-на-Дону : Феникс, 2003. — 446 с.
• Сприяння мовленнєвої і невербальній компетентності дошкільників [Текст] / С. Штіль // Дефектолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2010. — №7. — С.55 - 61.
• Стан сформованості загальнофункціональних механізмів мовлення у старших дошкільників із ЗНМ [Текст] / Л. Андрусишина // Дефектологія : науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2006. — №1. — С.33 - 36.
• Стан сформованості усного зв'язного мовлення у дітей старшого дошкільного віку із моторною алалією [Текст] / Г. Парфенова // Особлива дитина: навчання і виховання  : до січня 2014 р. виходив під назвою "Дефектологія. Особлива дитина: навчання і виховання" / Вид-во "Педагогічна преса", Ін-т спец. педагогіки НАПН України. — С. 64—71.
• Стратегии понимания текста подростками с общим недоразвитием речи [Текст] / О.Е. Грибова // Логопед : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2011. — № 12. — С. 8—14.
• Сучасні тенденції спеціальної дошкільної освіти та їх реалізація у створенні корекційно-розвивальних програм [Текст] / Ю.В. Рібцун // Логопед : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2011. — № 12. — С. 2—7.
• Творчий тандем учителя-логопеда та вихователя [Текст] / Т. Кожевникова, І. Ганзевич // Дошкільне виховання : науково-методичнийдля педагогів і батьків. — К. : Світич, 2013. — № 10. — С. 25—27.
• Театралізована гра як засіб у формуванні діалогічного мовлення у дітей старшого дошкільного віку із ЗНМ ІІІ рівня [Текст] : пояснювальна записка до бакалаврської роботи; кафедра теорії та методики дошкільної освіти / студентка 4 курсу, групи 411 Д, 6.010101 Дошкільна освіта В. Р. Цесар, керівник О. В. Ільченко. — Х., 2013. — 72 с.
• Театр на дисках [Текст] / Є.В. Белеткова // Логопед : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2012. — № 12. — С. 14—13.
• Теоретичні засади вивчення порушень читання у молодших школярів із ТПМ [Текст] / В. Меліченко // Дефектологія : науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2006. — №4. — С.20 - 22.
• Теорія та практика: шляхи подолання ЗНМ [Текст] / С.П. Пірнач // Логопед : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2012. — № 3. — С. 29—31.
• Тестовая методика диагностики устной речи младших школьников [Текст] : метод. пособие / Т.А. Фотекова. — М. : Айрис-пресс, 2006. — 85 с.

1    2    3    4    5    6    7    8    9    10    11   12    13