Зведений каталог бібліотек Харкова

• Класифікатори та каталоги
• Педагогіка школи

Дидактика (теорія освіти і навчання)

Підтеми:

• Перевірка і оцінювання знань. Успішність учнів. Атестація учнів
• Дидактичні приципи
• Методи, форми та засоби навчання
• Технологія навчання
• Зміст освіти
• Дидактика (теорія освіти і навчання) у Великобританії
• Дидактика (теорія освіти і навчання) в Україні
• Дидактика (теорія освіти і навчання) у Німеччині
• Дидактика (теорія освіти і навчання) в Австрії
• Інші методи навчання і форми організації навчального процесу
• Форми організації навчання
• Процесс навчання
• Загальна політехнічна освіта
• Зміст освіти
• Навчальні посібники і підручники з дидактики

Документи:

• Основи дидактичних знань (історико-теоретичний аспект) [Текст] : монографія / Г.Ф. Пономарьова, Ю.В. Васьков. — Х. : ХГПІ, 2008. — 187 с.
• Основи дидактичних знань [Текст] : (іст.-теор. аспект) : [монографія] / Харків. гуманіт.-пед. ін-т. — Х. : ХГПІ, 2008. — 187 с.
• Основи загальної та музичної педагогіки: теорія та історія [Текст] / Михайличенко О. В. ; Сум. держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка. — Суми : Наука, 2004. — 211.
• Основні елементи педагогічних технологій [Текст] // Відкритий урок : Освітянський науково-методичний журнал. — К. : Плеяда, 2010. — № 6. — С. 27 - 31.
• Основні напрями розвитку гуманітарної освіти в умовах компетентнісного підходу [Текст] / О. Барановська // Українська мова і література в школі. — К. : Поліфаст, 2013. — № 7. — С. 51—54.
• Основні поняття поліцентризму [Текст] / Б.М. Наумов // Теорія та методика навчання та виховання : зб. наук. пр. / ХДПУ ім. Г. С. Сковороди ; . — Х. : ОВС, 2002. — С.16— 22.
• Основні принципи позашкільної гуманітарної освіти [Текст] / Олена Верещак // Рідна школа : науково- педагогічний. — К. : Преса Украіни, 2005. — №12. — С. 61-63.
• Основні регулятиви інноваційного розвитку загальноосвітнього навчального закладу [Текст] / Світлана Кириленко // Рідна шк. : наук.-пед. журн. — Київ : ПП "Вид-во "Рідна школа", 2009. — № 5/6. — 19-24.
• Основные вопросы дидактики [Текст] : учеб. пособие для студ.-заоч. ф-тов пед. ин-тов / М-во образов. Украины, ХГПИ им. Г. С. Сковороды. — Харьков : [б. и.], 1992. — 102 с.
• Основы дидактики [Текст] / АПН СССР, Ин-т теор. и ист. пед.; под ред. Б. П. Есипова. — Москва : Просвещение, 1967. — 472 с.
• Основы обучения. Дидактика и методика [Текст] : Учебное пособие / В.В. Краевский, А.В. Хуторской. — М. : Академия, 2007. — 352с.
• Основы общей дидактики [Текст] / пер. с пол. О.В. Долженко. — М. : Высш. шк., 1986. — 368 с.
• Основы общей дидактики [Текст] : учеб. пособие для студ. пед. вузов / Борис Голуб. — . — Москва : ВЛАДОС, 1999. — 96 с.
• Особенности использования современных информационных технологий в работе учителя начальных класов [Текст] / И.Н. Казеичева // Начальная школа : научно-методический. — М. : Начальная школа, 2011. — № 3. — С. 14–16.
• Особистісний підхід у навчанні [Текст] / М. Лістицька // Хімія. Шкільний світ : Газета для вчителів хімії. — К. : ФО- П Ворушило І.Є., 2008. — № 15. — С. 6-8.
• Особистісно зорієнтована модель роботи [Текст] / О. Панчук // Українська мова та література. — К. : ФО - П Бондаренко Т.П., 2010. — № 23. — С. 4 - 20.
• Особистісно зорієнтоване виховання – нова освітня філософія [Текст] / І. Бех // Позакласний час. — К. : ТОВ "Редакція газети "Позакласний час", 2011. — № 4. — С. 42–54.
• Особистісно-зорієнтоване навчання: шлях становлення [Текст] / А. Фасоля // Українська мова і література в школі. — К. : Поліфаст, 2006. — №5. — С.45-49.
• Особистісно оріентоване навчання і виховання молодших школярів на уроках у початковій ланці [Текст] / В. Глобчак // Рідна школа. №4 , 2004. — С.19-20.
• Особистісно орієнтоване навчання в сучасній початковій школі [Текст] / Ш. Сехлян // Цивілізаційний поступ сучасної освіти і науки : матеріали VІ наук.-практ. конф. магістрантів ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, (18—19 лют. 2015 р., м. Харків) : / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди ; [за заг. ред. О. А. Андрущенко ; відп. за вип. К. А. Юр'єва]. — Харків : ХНПУ, 2015. — С. 83.
• Особистісно орієнтоване навчання в сучасній школі [Текст] / С. Мещерякова // Директор школи. Шкільний світ : Всеукраїнські газети для вчителів. — К. : ФО - П Гончаренко Т.Г., 2007. — №17 (Трав.). — С.10-13.
• Особистісно орієнтоване навчання дітей молодшого шкільного віку [Текст] / О. Бульбах // Початкове навчання та виховання. — Х. : Основа, 2007. — №31. — С. 2 - 5.
• Особистісно орієнтоване навчання [Текст] // Початкова освіта : Перша українська газета для першого вчителя. — К. : Шкільний світ, 2007. — №20 (Трав.). — С.1-23.
• Особистісно орієнтоване навчання як інновація [Текст] / І. Прокопенко, В. Євдокимов // Засоби навчальної та науково-дослідної роботи : зб. наук. пр. / ХДПУ ім. Г. С. Сковороди ; . — Харків : ХДПУ, 1999. — С.5-11.
• Особистісно орієнтований підхід до навчання дітей, які потребують індивідуальної педагогічної корекції в початковій ланці [Текст] / В. Піддубна // Початкове навчання та виховання. — Х. : Основа, 2007. — №34. — С. 23 - 25.
• Особистісно-орієнтований підхід у навчанні [Текст] / О. Глухова // Теорія та методика навчання та виховання : зб. наук. пр. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди ; . — Харків : ХНПУ, 2006. — С. 20 - 25.
• Особистісно орієнтовані педагогічні технології у сучасному освітньому процесі [Текст] / В. Іщенко // Педагогічні науки : зб. наук. пр. / Полт. держ. пед. ун-т ім. В. Г. Короленка ; . — Полтава : [б. в.], 2010. — С. 37–42.
• Особливості навчальної діяльності в профільному класі [Текст] / Людмила Липова, Лідія Морозова, Ірина Філоненко // Шлях освіти : науково-методичний. — К. : "Педагогічна преса", 2006. — №1. — С. 35-41.
• Особливості організації та проведення вебінарів засобами платформи BIGBLUEBUTTON [Текст] / Г. Ткачук // Комп'ютер у школі та сім'ї : науково-методичний журнал. — К. : Фенікс, 2016. — № 2. — С. 43—46.
• Особливості світового досвіду з організації дистанційного навчання в умовах неперервної освіти [Текст] / С.А. Лисенко // Теорія та методика навчання та виховання : зб. наук. пр. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди ; . — Харків : ХНПУ, 2014. — С. 85—93.
• О современной вальдорфовской школе [Текст] // Розкажіть онуку. № 7 - К. , 2011. — С. 37-39.
• О структуре теории образования [Текст] / А. М. Новиков // Педагогика : Научно-теоретический. — М. : ООО"Педагогика", 2005. — №7. — С. 18-22.
• "Острые углы" профильного обучения [Текст] / П. Самсонов // Директор школи. Україна : Суспільно-освітянський часопис для керівника. — К. : "Плеяди", 2004. — №6-7. — С.70-75.
• От классических к постнеклассическим представлениям в дидактике и обучении [Текст] / Л. М. Перминова // Педагогика : науч.-теорет. журн. — М. : ООО "Педагогика", 2009. — № 4. — 7-14.
• От научно-педагогической экспедиции к постоянному дистанционному образованию: Новая форма повышения квалификации на муниципальном уровне [Текст] / О. Валькова // Народное образование : Российский общественно-педагогический журнал. — М. : Народное образование, 2004. — №4. — С.82-84.
• От теории к практике обучения в средней общеобразовательной школе [Текст] : монография / Ярмила Скалкова. — Москва : Педагогика, 1983. — 88 с.
• О формировании коммуникативной компетентности школьников [Текст] / Л. Н. Булыгина // Вопросы психологии  : науч. журн. / Рос. Акад. образования. — 149-152.
• Оценка знаний школьников [Текст] / Валентин Полонский. — Москва : Знание, 1981. — 96 с.
• Оцінювання навчальних досягнень учнів в умовах особистісного підходу в освіті [Текст] / Г. Лісовенко // Засоби навчальної та науково-дослідної роботи : зб. наук. пр. / ХДПУ ім. Г. С. Сковороди ; . — Харків : ХДПУ, 2003. — С.78-80.
• Очерки истории советской дидактики [Текст] / Регина Вендровская. — Москва : Педагогика, 1982. — 128 с.
• Парадигмальний підхід до класифікації сучасних дидактичних теорій [Текст] / Людмила Буркова // Рідна школа : науково- педагогічний. — К. : Преса Украіни, 2006. — №10. — С. 8-11.
• Педагогика в вопросах и ответах [Текст] : Учеб. пособие / М-во образования и науки Украины и др. — Кривой Рог : СП "Мира", 2002. — 238 с.
• Педагогика в ситуации перехода. Опыт гуманитарного исследования и преподавания [Текст] / Розин В. М. // Философские науки. — 2006. — №2. — С. 95-101.
• Педагогическая гармония [Текст] : (учеб.-метод. пособие для учителей) / Николай Палтышев. — К. : Магистр-S, 1996. — 103 с.
• Педагогическая мифологема в профессиональном сознании современного педагога [Текст] / Тютюнников Ю. С., Мазниченко М. А. // Философские науки. — 2006. — №1. — С. 97-111.
• Педагогическая проза [Текст] : из опыта работы школ г. Донецка / Виктор Шаталов. — М. : Педагогика, 1980. — 94 с.
• Педагогическая стратегия " Философия для детей " - современная инновационная концепция формирования демократического мировоззрения [Текст] / Ю.А. Нарижний // Нива знань. — Дніпропетровськ : "Промінь", 2008. — №1. — С.16-22.
• Педагогическая философия – будущее теории и практики образования [Текст] / Б.И. Коротяев, В.С. Курило // Гуманізація навчально-виховного процесу : наук.-метод. зб. / Слов’ян. держ. пед. ун-т ; . — Слов’янськ : СДПУ, 2009. — С. 151–154.
• Педагогіка в запитаннях і відповідях [Текст] : навч. посіб. / Л.В. Кондрашова, О.О. Пермяков, Н.І. Зеленкова, Г.Ю. Лаврешина. — Київ : Знання, 2006. — 252 с.
• Педагогіка. Розділ "Дидактика" [Текст] : Навч.-метод. посіб. для виклад., аспірантів, студ. пед. ін-тів, учителів шкіл / Мін-во освіти України та ін. — К. : [б. в.], 1993. — 138 с.

2    3    4    5    6    7    8    9    10    11    12   13    14    15    16    17    18    19    20    21    22