Зведений каталог бібліотек Харкова

• Класифікатори та каталоги
• Педагогіка школи

Дидактика (теорія освіти і навчання)

Підтеми:

• Перевірка і оцінювання знань. Успішність учнів. Атестація учнів
• Дидактичні приципи
• Методи, форми та засоби навчання
• Технологія навчання
• Зміст освіти
• Дидактика (теорія освіти і навчання) у Великобританії
• Дидактика (теорія освіти і навчання) в Україні
• Дидактика (теорія освіти і навчання) у Німеччині
• Дидактика (теорія освіти і навчання) в Австрії
• Інші методи навчання і форми організації навчального процесу
• Форми організації навчання
• Процесс навчання
• Загальна політехнічна освіта
• Зміст освіти
• Навчальні посібники і підручники з дидактики

Документи:

• Педагогіка [Текст] : навч. посібник / С. С. Пальчевський. — 2-ге вид. — К. : Каравела, 2008. — 495.
• Педагогічна дія вчителя в умовах інтегральної освітньої технології [Текст] / Іван Зязюн // Теорія і практика управління соціальними системами  : щоквартал. наук.-практ. журн. / Нац. техн. ун-т "Харк. політехн. ін-т", Харк. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, Укр. інж.-пед. акад. — 11-21.
• Педагогічна і психологічна науки в Україні [Текст]. Дидактика, методика, інформаційні технології / АПН України; Ред. рада: Кремень В.Г. (голова) та ін.; Редкол. тому: Бібік Н.М. (відп. ред.) та ін. — Київ : Пед. думка, 2007. — 367 с.
• Педагогічна наука про методи і прийоми створення ситуації успіху в навчальній діяльності [Текст] / О.М. Лазарєва, О.О. Мазурець // Науково-дослідна робота студентів як чинник удосконалення професійної підготовки майбутнього вчителя : зб. наук. пр. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди ; . — Х. : Апостроф, 2011. — С. 86–93.
• Педагогічна підтримка школярів в умовах групової форми організації їхньої навчально-пізнавальної діяльності [Текст] / Т.І. Дейніченко // Педагогіка та психологія : зб. наук. пр. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди ; за заг. ред. І. Ф. Прокопенка, В. І. Лозової. — Харків : , 2005. — С. 77—83.
• Педагогічна прогностика: теоретико-методична основа прогнозування розвитку педагогічних наук і педагогічної практики [Текст] / Олег Топузов // Рідна шк. : наук.-пед. журн. — Київ : ПП "Вид-во "Рідна школа", 2009. — № 5/6. — 32-36.
• Педагогічна сутність основних понять профільного навчання [Текст] / В.І. Кизенко // Підручник для директора. №11-12 , 2003. — С.42-46.
• Педагогічна сутність основніх понять профільного навчання [Текст] / В.І. Кизенко // Підручник для Директора. №11-12 , 2003. — С.42-46.
• Педагогічна тематика публіцистики В. Г. Короленка [Текст] / О.А. Гнізділова // Теорія та методика навчання та виховання : зб. наук. пр. / ХДПУ ім. Г. С. Сковороди ; . — Х. : ОВС, 2002. — С.105—110.
• Педагогічна теорія з погляду сучасного стану, функціональності та філософії смислових пріоритетів [Текст] / Ю. І. Терещенко // Практична філософія : Науковий журнал. — К. : Видавець ПАРАПАН, 2007. — №4. — С. 7-16.
• Педагогічне забезпечення розвивальної домінанти освіти [Текст] / І. Ремзі // Наукові записки кафедри педагогіки : зб. наук. пр. / ХНУ ім. В. Н. Каразіна, Комун. закл. "Харків. гуманіт.-пед. акад." Харків обл. ради ; . — Харків : ХНУ ім. В. Н. Каразіна, 2014. — С. 199—206.
• Педагогічне спостереження як метод внутрішкільного контролю [Текст] / М.П. Саух. — Київ : Рад. шк., 1965. — 78 с.
• Педагогічний аналіз моніторингу якості освіти [Текст] / С. Бабинець // Підручник для директора : журнал управлінськой компетентності. — К. : Плеяди, 2007. — №3. — С.56-61.
• Педагогічний ідеал крізь призму теорії моралі [Текст] / О. Сухомлинська // Шлях освіти : науково-методичний. — К. : "Педагогічна преса", 2008. — №1. — С.12-18.
• Педагогічний контроль навчальних досягнень в умовах особистісно орієнтованого навчання [Текст] / О.Є. Гречаник // Управління школою : наук.- метод. журнал. — Х. : Основа, 2007. — №29. — С.2—7.
• Педагогічні технології [Текст] : навч. посібник / М. М. Чепіль, Н. З. Дудник. — К. : Академвидав, 2012. — 222.
• Педагогічні умови самореалізації школярів у інноваційній школі [Текст] / С.В. Микитюк // Педагогіка та психологія : зб. наук. пр. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди ; за заг. ред. І. Ф. Прокопенка, В. І. Лозової. — Харків : , 2005. — С. 80—85.
• Педагогічні умови створення інтеграційного освітнього простору школи засобами мистецтва [Текст] / І. Кашенкова // Мистецтво та освіта : науково-методичний журнал. — К. : "Фенікс", 2012. — № 3. — С. 19-24.
• Педагогічні умови формування потреби у самовдосконаленні в учнів молодшого підліткового віку [Текст] / Наталія Білоусова // Рідна шк. : наук.-пед. журн. — Київ : ПП "Вид-во "Рідна школа", 2009. — № 5/6. — 45-49.
• Первые этапы модернизации образования пройдены. Что сделано? [Текст] / А. Канунников // Народное образование : Российский общественно-педагогический журнал. — М. : Народное образование, 2005. — №8. — С.51-61.
• Переваги і ризики запровадження компетентнісного підходу в шкільній освіті [Текст] / Н. Бібік // Біологія і хімія в рідній школі : науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2016. — № 2. — С. 6—11.
• Передумови запровадження компетентнісного підходу в освіті [Текст] / Т.О. Шуть // Матеріали V науково-практичної конференції молодих учених "Методологія сучасних наукових досліджень" : (12 листоп. 2008 р., м. Харків) / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди ; . — Харків : ХНПУ, 2008. — С. 125—126.
• Передумови формування учнівських компетентностей. Психологічний комфорт дитини в школі [Текст] / Т. Рябоконь // Початкова освіта : Перша українська газета для першого вчителя. — К. : Шкільний світ, 2011. — № 24. — С. 5–11.
• Передчуття майбутнього [Текст] : Роздуми про Школу мабутнього / В. Чернова // Директор школи. Шкільний світ : Всеукраїнські газети для вчителів. — К. : ФО - П Гончаренко Т.Г., 2010. — №5. — С.7 — 9.
• Перехід до профільної школи: більше запитань, ніж відповідей [Текст] / О. Пометун // Історія в школах України : науково-методичний журнал. — 2009. — № 3. — С. 5-9.
• Перехід до профільної школи - веління часу [Текст] / Л. Овдієнко // Завуч. Шкільний світ : газета для заступників директорів середніх навчальних закладів. — К. : ФО - П Зоц В.М., 2010. — №10. — С.18 - 20.
• Перспектива і тактичні кроки. [Пресконференція у МОН. Виступ заступника міністра освіти і науки П. Полянського] [Текст] // Освіта України. — К. : Педагогічна преса, 2015. — 19 січ. (№ 1—2). — С. 6—7.
• Перспективи розвитку інноваційних процесів загальноосвітніх закладах України [Текст] / О. Попова // Педагогічні науки : зб. наук. пр. / Полт. держ. пед. ун-т ім. В. Г. Короленка ; . — Полтава : [б. в.], 2009. — С. 64 - 68.
• Перспективи якісної багатопрофільної освіти [Текст] / О. Сіраєва // Директор школи. Шкільний світ : Всеукраїнські газети для вчителів. — К. : ФО - П Гончаренко Т.Г., 2015. — № 7—8. — С. 73—78.
• Перспективные направления развития дидактики [Текст] // Педагогика : Научно-теоретический. — М. : ООО"Педагогика", 2007. — №6. — С.43-53.
• Перспективные школьные технологии [Текст] : учебно-метод. пособие / Галина Ксензова. — М. : Пед. о-во России, 2000. — 223 с.
• Питання наступності в педагогічній теорії [Текст] / О. Вашуленко // Педагогіка і психологія : науково-теоретичний та інформаційний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2005. — № 4 (49). — С. 49-59.
• Питання сучасних педагогічних технологій у науковій літературі [Текст] / Л.В. Штефан // Педагогіка та психологія : зб. наук. пр. / ХДПУ ім. Г. С. Сковороди ; . — Х. : Медіа Група, ХДПУ, 1999. — С. 6—9.
• Підвищення ефективності управління освітньою галуззю на основі національної системи оцінювання якості освіти [Текст] / О.А. Удод // Вісник. Тестування і моніторинг в освіті. — Х. : Вид-во "Факт", 2013. — 1-2. — С. 3-5.
• Підвищення ефективності формування компетенції "вміння вчитися" у позашкільному [Текст] / І. Трегубова, Д. Трегубов // Приоритеты развития современного образования: теория, методология, практика : материалы междунар. научно-практ. конф., Харьков, 17—18 февр. 2014 г. : / М-во образования и науки Украины [и др.] ; [редкол. : В. И. Астахова (гл. ред.) и др.]. — Харьков : Изд-во НУА, 2014. — С. 20—30.
• Підсумки першого етапу функціонування початкової школи у складі 12-річної [Текст] / О. Савченко // Початкова школа. — К. : "Преса України", 2006. — №1. — С.4-8.
• Пізнавальна активність школярів [Текст] : спецкурс із дидактики : навч. посіб. для пед. ін-тів / Валентина Лозова. — Харків : Основа, 1990. — 89 с.
• Пізнавальна діяльність. Інтерактивні технології [Текст] / О. Лисенко // Початкова освіта : Перша українська газета для першого вчителя. — К. : Шкільний світ, 2014. — № 7. — С. 36—42.
• Плекаймо сучасну інтелектуальну еліту [Текст] / В. Г. Кузь // Педагогіка і психологія : вісн. АПН України : наук.-теорет. та інформ. журн. — Київ : Вид-во "Пед. преса", 2013. — № 3. — 31-36.
• Побудова якісної національної освіти через моніторингові дослідження [Текст] / Н.Л. Пастухова // Вимірювання навчальних досягнень школярів і студентів: гуманістичні, методологічні, методичні, технологічні аспекти : матеріали ІІ Міжнар. наук.-метод. конф., 13—14 груд. 2007 р. / М-во освіти і науки України ; [відп за вип. Л. І. Білоусова]. — Харків : Факт, 2008. — С. 97—101.
• Поглиблене вивчення профільних предметів: проблеми розробки змісту [Текст] / О. Корсакова // Біологія і хімія в школі : науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2007. — №3. — С.36-42.
• Погляди учасників навчального процесу на результати навчання [Текст] / Л. Ващенко // Біологія і хімія в сучасній школі : Науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2013. — № 5. — С. 36—39.
• Поетапне формування вмінь в індивідуалізованому процесі навчання з використанням робочих зошитів з друкованою основою [Текст] / Л.І. Нечволод // Педагогіка та психологія : зб. наук. пр. / ХДПУ ім. Г. С. Сковороди ; за заг. ред. І. Ф. Прокопенка, В. І. Лозової. — Харків : ОВС, 2002. — С. 153-157.
• Поєднання якісної освіти з вихованням гармонійної особисті [Текст] / Н. Осипчук // Освіта. — К., 2017. — 18—25 січ. (№ 3—4). — С. 2.
• Покращення якості освіти та правової освіти в середніх навчальних закладах [Текст] / А. Кутиркін // Право України : Юрид. журн. — К. : Ін Юре, 2008. — № 7. — С. 81 - 84.
• Полікультурна освіта молоді в Україні: державна політика і педагогічна стратегія [Текст] / Ольга Мілютіна // Рідна школа : науково- педагогічний. — К. : Преса Украіни, 2007. — №7-8. — С. 12-14.
• Полісемантичність поняття "парадигма" у теорії науково-педагогічного знання [Текст] / А. Хоменко // Педагогічні науки : зб. наук. пр. / Полт. держ. пед. ун-т ім. В. Г. Короленка ; . — Полтава : [б. в.], 2009. — С. 26—35.
• Політика і практика реалізації безперервної освіти в Україні [Текст] / В. Андрущенко // Професіоналізм викладача вищої школи: освітні технології : матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. : зб. ст. (до 90-річчя заснування МДУ) / АПН України ; Микол. держ. ун-т ім. В. О. Сухомлинського ; [голов. ред. В. Д. Будак]. — Миколаїв : ІЛІОН, 2004. — С.10-15.
• Положення про Український центр оцінювання якості освіти : Затв. Постановою Каб. Міністрів України від 31 груд. 2005 р. №1312 [Текст] / Міністрів Україна.Кабінет // Людина і праця : Журн. із соц.-екон. проблематики. — К. : Соцінформ, 2006. — № 2. — С. 26 - 28.
• Поняття допрофільного та профільного навчання [Текст] / О.В. Поліщук // Технології відбору учнів до профільного навчання. Визначення обдарованості та здібностей до професійної діяльності. №6 - К. : Марич , 2010. — С.6 -14.

3    4    5    6    7    8    9    10    11    12    13   14    15    16    17    18    19    20    21    22