Зведений каталог бібліотек Харкова

• Класифікатори та каталоги
• Методика викладання суспільних наук

Методика викладання історії в цілому

Документи:

• Формування соціальної компетентності учнів засобом навчальної мотивації [Текст] / Л.В. Задорожна // Історія та правознавство : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2017. — № 4—5. — С. 13—20.
• Формування толерантності на уроках історії [Текст] : дипломна робота / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, іст. ф-т, каф. іст. — Х. : [б. в.], 2012. — 82 с. + дод.
• Формування уявлень дев'ятикласників про історію України [Текст] / В.О. Пчельнікова // Історія та правознавство : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2011. — № 5. — С. 12-16.
• Формування хронологічної компетентності учнів під час навчання історії [Текст] / Д. Десятов // Історія та правознавство : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2012. — № 34—36. — С. 7-11.
• Формування хронологічної та просторової компетентності [Текст] / В.І. Пономарьов // Історія та правознавство : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2012. — № 29. — С. 2-4.
• Формування цілей та завдань шкільної історичної освіти через призму європейського досвіду [Текст] / В. Сотниченко // Історія в школах України : Науково-методичний журнал для вчителів. — К. : Педагогічеа преса, 2007. — №8. — С. 3 - 6.
• Фундаменталізація змісту предметів суспільно-гуманітарного циклу в профільній школі [Текст] / О. Барановська // Історія в школі : Науково-методичний журнал для вчителів. — К. : Єтносфера, 2013. — № 9. — С. 10—13.
• Функції сучасного шкільного підручника історії [Текст] / П. Мороз, І. Мороз // Історія в школі : Науково-методичний журнал для вчителів. — К. : Єтносфера, 2007. — №1. — С.16-19.
• Характеристика результатів навчання історії в середній школі в контексті соціоанторпоцентричного підходу [Текст] / Г. Фрейман // Історія в школі : Науково-методичний журнал для вчителів. — К. : Єтносфера, 2011. — № 9. — С. 24–27.
• Хрестоматія зі всесвітньої історії [Текст] : 10 кл. / [авт.-упоряд. А. П. Гриценко]. — Х. : Основа, 2013. — 126 с.
• Хрестоматія зі всесвітньої історії [Текст] : 10 кл. / [авт.-упоряд. А. П. Гриценко]. — Х. : Основа, 2013. — 127 с.
• Хрестоматія зі всесвітньої історії [Текст] : 11 кл. / Андрій Гриценко. — Х. : Основа, 2012. — 110 с.
• Хрестоматія зі всесвітньої історії [Текст] : 11 кл. / Андрій Гриценко. — Х. : Основа, 2012. — 124 с.
• Хрестоматія зі всесвітньої історії [Текст] : 7 кл. / [авт.-упоряд. А. П. Гриценко]. — Харків : Основа, 2015. — 110 с.
• Хрестоматія з історії України [Текст] : 7 кл. / [авт.-упоряд. А. П. Гриценко]. — Харків : Основа, 2015. — 109 с.
• Христианизация Западной Европы на заре Средневековья [Текст] / В. Дряхлов // Преподавание истории в школе : Научно-теоретический и методический журнал. — М. : Преподование истории в школе, 2005. — №9. — С.16-21.
• Хронологія як структурний компонент історичних знань учнів : методичний аспект [Текст] / Т. Демиденко // Збірник наукових праць Полтавського державного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка / . — Полтава : [б. в.], 2008. — С.172 — 181.
• ХХ веку достойное место в истории Отечества [Текст] / П. Паршаченко // Преподавание истории в школе : Научно-теоретический и методический журнал. — М. : Преподование истории в школе, 2005. — №9. — С.50-53.
• Ценностные " остановки " технологии развивающего обучения истории [Текст] / О.Ю. Стрелова // Преподование истории в школе. №2 , 2004. — С.40-45.
• Централизованное тестирование по истории [Текст] / О.В. Юркина // Преподование истории в школе. №1 , 2004. — С.36-54.
• Цікаві події в історії [Текст] / Д. Буравченко // Шкільна бібліотека. — 2015. — № 3. — С. 13—20.
• Цікаві факти з історії середньовіччя [Текст] / О. Кожемяка // Історія та правознавство : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2015. — № 19—20. — С. 13—29.
• "... ця нещасна історична постать мимоволі викликає до себе історичне спочуття...". І.С. Мазепа [1629 (1640)—1709]. Історико-біографічний нарис (до 325—річчя обрання І. Мазепи гетьманом Лівобережної України) [Текст] / І. Коляда, С. Вергун // Історія в школі : Науково-методичний журнал для вчителів. — К. : Єтносфера, 2013. — № 1. — С. 14—21.
• Чи впливає застосування мультимедійних технологій на структуру уроку [Текст] / Л. Романова // Історія та правознавство : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2014. — № 24. — С. 6—7.
• Чи впливає новий зміст оцінювання на навчальний процес, або як сьогодні вчити історії? [Текст] / О. Мокрогуз, К. Новик // Історія в школах України : Науково-методичний журнал для вчителів. — К. : Педагогічеа преса, 2006. — №2. — С.36-40.
• Чи можливо зрозуміти історію?:(Методологія історії та формування хронологічних і просторових компетенцій учнів) [Текст] / О. Фідря // Історія в школах України : Науково-методичний журнал для вчителів. — К. : Педагогічеа преса, 2004. — №5. — С.2-7.
• Чинники впливу на шкільний курс історії України та його складники [Текст] / К. Баханов // Історія та правознавство : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2014. — № 31—32. — С. 2—4.
• Чому знати іноземну мову - історична необхідність [Текст] / Л. Куликова // Історія в школах України : Науково-методичний журнал для вчителів. — К. : Педагогічеа преса, 2005. — №10. — С.15-17.
• Что произошло под Прохоровкой 12 июля 1943 года? [Текст] / Л.Н. Лопуховский // Преподавание истории в школе : Научно-теоретический и методический журнал. — М. : Преподование истории в школе, 2011. — № 3. — С. 8–12.
• Шевченкові роковини напередодні та у роки Першої світової війни [Текст] / Н. Загребельна, М. Яретик // Історія в школі : Науково-методичний журнал для вчителів. — К. : Єтносфера, 2017. — № 1—2. — С. 6—12.
• Шкільна програма з історії: становлення змісту [Текст] / Костянтин Баханов. — Харків : Основа, 2009. — 127 с.
• Шкільний курс історії УРСР у 50-80-х роках ХХ ст. [Текст] / К.О. Баханов // Історія та правознавство : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2015. — № 16—18. — С. 2—4.
• Шкільний проект в обгрунтуванні і реалізації міжпредметних зв'язків. (Історія) [Текст] / С. Трубачева, Р. Осадчук // Історія в школі : Науково-методичний журнал для вчителів. — К. : Єтносфера, 2013. — № 4—5. — С. 36—38.
• Шляхи і засоби мотивації пізнавальної діяльності школярів на уроках історії [Текст] / Т. Демиденко // Актуальні проблеми методики навчання історії, правознавства та суспільствознавчих дисциплін : / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова ; [упоряд. Г. Г. Яковенко]. — Харків : ХНАДУ, 2012. — С. 47—52.
• Шляхи формування історичного світогляду старшокласників [Текст] / О. Овчаренко // Історія та правознавство : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2014. — № 22—23. — С. 20—21.
• Що первинне: контроль чи якість? Перевірка вмінь працювати з текстовими джерелами за допомогою тесту ЗНО з історії України [Текст] / О. Святокум // Історія в сучасній школі : Науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2013. — № 4. — С. 27—35.
• Явище першої світової війни в історії [Текст] / Б. Ачкіназі // Історія в сучасній школі : Науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2013. — № 1. — С. 34—41.
• Як вивчення шкільної історії може допомогти розбудові багатокультурного суспільства України ХХІ ст. [Текст] / Т.В. Ладиченко // Актуальні проблеми методики навчання історії, правознавства та суспільствознавчих дисциплін : / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова ; [упоряд. Г. Г. Яковенко]. — Харків : ХНПУ, 2013. — С. 95—99.
• Як знайти виважений спосіб викладання національної ідентичності та культурної різноматністі в шкільному курсі історії? [Текст] / С. Терно // Історія в школах України. — 2009. — № 1-2. — С. 4-8.
• Яким бути шкільному підручнику з історії? [Текст] / А. Приходько // Історія в школі : Науково-методичний журнал для вчителів. — К. : Єтносфера, 2007. — №1. — С.12-15.
• Які історичні пам'ятки мого рідного краю розповідають про минуле? [Текст] / Н.В. Головченко // Історія та правознавство : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2017. — № 4—5. — С. 36—39.
• Як організувати учнівське дослідницьке проектування з історії (з досвіду роботи) [Текст] / І. Войтович // Історія в школі : Науково-методичний журнал для вчителів. — К. : Єтносфера, 2013. — № 11—12. — С. 31—32.
• Як орієнтуватися в плині історичного часу? [Текст] / С.В. Кульчицький // Історія та правознавство : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2010. — № 14. — С. 2 - 5.
• Якою є історія у школі, такою буде й географія країни [Текст] / С. Галата // Освіта України. — К. : Педагогічна преса, 2014. — 13 жовт.(№ 38). — С. 10.
• Як підвищити ефективність уроку історії? [Текст] / Н. Рубайло // Історія та правознавство : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2015. — № 7—8. — С. 5—7.
• Як підищити вмотивованість вивчення історії? [Текст] / С. Терно // Історія в школах України : Науково-методичний журнал для вчителів. — К. : Педагогічеа преса, 2004. — №8. — С.22-26.
• Як поєднати оцінювання навчальних досягнень з компетентнісно-орієнтованим навчанням історії [Текст] / О. Мокрогуз // Історія в школах України. — 2009. — № 11. — С. 30-38.
• Як поєднати систему оцінювання навчальних досягнень з компетентнісно-орієнтованим навчанням історії [Текст] / О. Мокрогуз // Історія в школах України. — 2009. — № 4. — С. 13-20.
• Як працювати з джерелами інформації на уроках історії [Текст] / А. Єрмоленко // Історія в школах України : Науково-методичний журнал для вчителів. — К. : Педагогічеа преса, 2007. — №7. — С.35-38.
• Як розвивати знання. (Процесуальні компетенції учнів і вивчення історії). Навчання учнів процедури опису [Текст] / О. Фідря // Історія в школах України : Науково-методичний журнал для вчителів. — К. : Педагогічеа преса, 2005. — №10. — С.6-11.

5    6    7    8    9    10    11    12    13    14    15   16