Зведений каталог бібліотек Харкова

• Класифікатори та каталоги
• Дидактичні приципи

Розвиваючий та виховний характер навчання

Документи:

• Совершенствование обучения младших школьников [Текст] / А.М. Пышкало, Л.К. Назарова, Г.А. Фомичева, др. и. — М. : Педагогика, 1984. — 128 с.
• Современные педагогические технологии. Начальная школа [Текст] : пособие для учителя / Вадим Кукушин. — 2-е изд., перераб. — Ростов-на-Дону : Феникс, 2004. — 379 с.
• Сотруднические взаимоотношения с детьми в процессе обучения [Текст] / Е. Недрогайлова // Начальная школа : научно-методический. — М. : Начальная школа, 2007. — №10. — С.13-15.
• Соціалізація особистості молодшого школяра в процесі ігрової діяльності [Текст] : дипломна робота / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, ф-т почат. навч. — Харків : [б. в.], 2014. — 87 с.
• Соціальна активність - засіб сучасного виховання учнів початкових класів [Текст] / Майя Твердохлєб // Рідна школа : науково- педагогічний. — К. : Преса Украіни, 2007. — №9. — С. 41-43.
• Соціально-педагогічна профілактика дезадаптації молодших школярів у навчально-виховному середовищі загальноосвітнього навчального закладу [Текст] : дипломна робота / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, ф-т психол. та соціол. — Харків : [б. в.], 2015. — 94 с. + дод.
• Соціально-педагогічні засади розвитку початкової освіти в Україні (1917—1933 рр.) [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.01 — теор. та іст. пед. / Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. — Київ : [б. в.], 2005. — 20 с.
• Соціально-педагогічні засади формування культури здоров'я в учнів початкової школи [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.05 — соц. пед. / Луган. нац. ун-т ім. Т. Шевченка. — Луганськ : [б. в.], 2010. — 20 с.
• Специфіка особистісно орієнтованого навчання у сучасній початковій школі [Текст] / О.А. Коваленко // Матеріали V науково-практичної конференції молодих учених "Методологія сучасних наукових досліджень" : (12 листоп. 2008 р., м. Харків) / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди ; . — Харків : ХНПУ, 2008. — С. 62–63.
• Специфіка уроків позакласного читання на оснвному етапі формування читацької самостійності молодших школярів [Текст] : дипломна робота / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, ф-т початкового навч. — Х. : [б. в.], 2011. — 102 с. + дод.
• Співпраця школи та дитячого садка [Текст] / Н. Мугак // Завуч. Шкільний світ : газета для заступників директорів середніх навчальних закладів. — К. : ФО - П Зоц В.М., 2014. — № 8. — С. 7—10.
• Становлення навчального діалогу як способу учіння молодших школярів [Текст] / О.М. Кондратюк // Педагогіка та психологія : зб. наук. пр. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди ; за заг. ред. І. Ф. Прокопенка, В. І. Лозової. — Харків : , 2005. — С. 57—59.
• Становлення та розвиток творчої особистості молодшого школяра засобами інноваційних педагогічних технологій [Текст] / В. Ковальова // Початкова школа. — К. : "Преса України", 2016. — № 6. — С. 5—8.
• Створення вчителем комфортних умов для адаптації першокласників до навчання у школі [Текст] / І. Гончарук // Початкова школа. — К. : "Преса України", 2013. — № 7. — С. 42—44.
• Створення на уроці умов для підвищення пізнавальної активності всіх учнів [Текст] / Є.В. Пузиревич // Математика в школах України : наук.-метод. журн. — Х. : Основа, 2012. — № 9. — С. 2-5.
• Створення освітнього простору: сучасний підхід [Текст] / А. Цимбалару // Учитель початкової школи : наук-метод журнал. — К. : Світич, 2016. — № 2. — С. 3—6.
• Створення психолого-педагогічного комфорту. Психогімнастичні вправи [Текст] / І. Степура // Початкова освіта : Перша українська газета для першого вчителя. — К. : Шкільний світ, 2011. — № 3. — С. 3–10.
• Стимулювання креативності учнів засобами інтерактивних технологій [Текст] / В. Фролова // Початкове навчання та виховання. — Х. : Основа, 2014. — № 31—32. — С. 9—18.
• Стимулювання молодших підлітків до самовдосконалення в позаурочній пізнавальній діяльності [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.09 — теор. навч. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди. — Харків : [б. в.], 2014. — 20 с.
• Стимулювання молодших підлітків до самовдосконалення в позаурочній пізнавальній діяльності [Текст] : дис. на здоб. наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.09 — теор. навч. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди. — Харків : [б. в.], 2014. — 257 с. + дод., CD-R.
• Стимулювання навчально-пізнавальної діяльності учнів початкової школи [Текст] / М.В. Толочка // Початкове навчання та виховання. — Х. : Основа, 2010. — № 19 - 21. — С. 29 - 38.
• Сторітайми. Як провести цікаві читання для учнів початкової школи [Текст] / А. Ящук // Початкова освіта : Перша українська газета для першого вчителя. — К. : Шкільний світ, 2017. — № 5. — С. 63—64.
• Структура особистісно орієнтованих відносин учителя і молодших школярів [Текст] / А.В. Хоменко // Збірник наукових праць Полтавського державного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка / . — Полтава : [б. в.], 2007. — С.64 — 72.
• Суб'єктність молодшого школяра в навчальній діяльності [Текст] / Я. Кодлюк // Початкова школа. — К. : "Преса України", 2013. — № 1. — С. 6—9.
• Сутнісні характеристики читацької компетентності молодших школярів [Текст] / В. Мартиненко // Початкова школа. — К. : "Преса України", 2013. — № 12. — С. 3—7.
• Сучасна інклюивна парадигма в освіті дітей з особливими потребами [Текст] / А.А.Колупаева,Л.В.Наконечна // Педагогіка і психологія : науково-теоретични та інформаційний вісник. — К. : Педагогічна преса, 2017. — №1(94). — 2017. — С.57-63.
• Сучасна література в колі читання молодших школярів [Текст] / А.А. Емець // Теорія і методика навчання: проблеми та пошуки : зб. наук. пр. каф. теор. і метод. викл. філол. дисц. у почат. шк. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди ; ; відп. за вип. Л. П. Ткаченко. — Харків : ХНПУ, 2012. — С. 22—33.
• Сучасна школа має бути безпечною [Текст] / Н. Андрусич // Учитель початкової школи : наук-метод журнал. — К. : Світич, 2015. — № 1. — С. 6—9.
• Сучасний підхід до методу проектів в початковій школі [Текст] / Т.Д. Олексенко, Т.І. Ніконова // Гуманізація навчально-виховного процесу : наук.-метод. зб. / Слов’ян. держ. пед. ун-т ; . — Слов’янськ : СДПУ, 2009. — С. 230–234.
• Сучасний урок у початковій школі [Текст] : 33 уроки з використанням технології розвитку критичного мовлення / [упоряд. Г. О. Ярош, Н. М. Седова]. — Х. : Основа, 2007. — 237 с.
• Сучасний урок у початковій школі [Текст] : Дипломна робота / М-во освіти і науки України, ХНПУ ім. Г.С. Сковороди, фак. почат. навч. — Х. : Б.в, 2007. — 103 с.
• Сучасний урок у системі осмислювально-концентрованого навчання (ОКН) [Текст] / Л. Коцемир // Початкова школа. — К. : "Преса України", 2011. — № 11. — С. 39–42.
• Сучасні інноваційні технології в початковій школі [Текст] / Т.В. Фефілова // Гуманізація навчально-виховного процесу : наук.-метод. зб. / Слов’ян. держ. пед. ун-т ; . — Слов’янськ : СДПУ, 2009. — С. 259–262.
• Сучасні методи навчання як засіб реалізації компетентнісного підходу в початковій освіті [Текст] / Катерина Нечипоренко // Рідна шк. : наук.-пед. журн. — Київ : ПП "Вид-во "Рідна школа", 2009. — № 5/6. — 66-69.
• Сучасні підходи щодо організації методичної роботи в початковій школі [Текст] // Розкажіть онуку. — К. : Київська правда, 2008. — № 9. — С. 2-11.
• Сучасні тенденції розвитку початкової освіти в Україні [Текст] / І.А. Романова // Засоби навчальної та науково-дослідної роботи : зб. наук. пр. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди ; . — Харків : ХНПУ, 2007. — С.112-120.
• Сучасні учні — чудові вчителі: технологія взаємонавчання [Текст] / О. Башинська // Початкова освіта : Перша українська газета для першого вчителя. — К. : Шкільний світ, 2009. — № 1. — С. 4-6.
• Сущность обобщенных приемов учебной работы младших школьников [Текст] / А.С. Джиляджи // Витоки педагогічної майстерності : зб. наук. пр. Полт. держ. пед. ун-ту ім. В. Г. Короленка / . — Полтава : [б. в.], 2008. — С.196-203.
• Сущность процесса обучения [Текст] : учеб. пособие по спецкурсу для пед. ин-тов по спец. 2121 "Педагогика и методика начального обучения" / Сергей Баранов. — Москва : Просвещение, 1981. — 143 с.
• Схематична наочність як засіб забезпечення міцності знань молодших школярів [Текст] : Дипломная работа / М-во освіти і науки України, ХНПУ ім. Г.С. Сковороди; ф-т почат. навч. — Х. : [б. в.], 2006. — 76 с.
• Сходинками правового виховання в початковій школі [Текст] / Т. Алпатова // Початкова школа. — К. : "Преса України", 2013. — № 8. — С. 57—58.
• Сюжетно-рольова гра як засіб соціалізації дітей молодшого шкільного віку [Текст] : дипломна робота / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, ф-т почат. навч. — Харків : [б. в.], 2015. — 86 с. + дод.
• Таблиці-матриці як дійовий засіб моделювання навчально-дослідницької діяльності молодших школярів [Текст] / Т. Чернецька // Початкова школа. — К. : "Преса України", 2013. — № 6. — С. 28—33.
• Таємниці ейдетики. Ведення у шкільне життя [Текст] // Початкова освіта : Перша українська газета для першого вчителя. — К. : Шкільний світ, 2014. — № 13. — С. 1—63.
• Таємничий світ казок. Урок позакласного читання із використанням методу проектів [Текст] / Н.М. Моісєєва // Початкове навчання та виховання. — Х. : Основа, 2011. — № 32-33. — С. 37-40.
• Творческая игра в воспитании младшего школьника [Текст] : метод. пособие для учителей и воспитателей / Майя Яновская. — Москва : Просвещение, 1974. — 128 с.
• Творчий потенціал молодших школярів. Ефективна реалізація в навчально-виховному процесі [Текст] / Л. Гайдай // Початкова освіта : Перша українська газета для першого вчителя. — К. : Шкільний світ, 2017. — № 3. — С. 44—48.
• Творчий потенціал молодшого школяра. Психологічні особливості розвитку [Текст] / М. Шопіна, М. Піроженко // Початкова освіта : Перша українська газета для першого вчителя. — К. : Шкільний світ, 2010. — № 23. — С. 1 - 34.
• Творчі домашні завдання як засіб формування пізнавального інтересу молодших школярів [Текст] : дипломна робота / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, ф-т заоч. навч., спец. "почат. освіта". — Х. : [б. в.], 2013. — 125 с.
• Творчі завдання з різних предметів як засіб розвитку мислення молодших школярів [Текст] : дипломна робота / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, ф-т почат. навч. — Х. : [б. в.], 2009. — 94 с. + дод.

6    7    8    9    10    11    12    13    14    15    16   17    18    19    20