Освіта дорослих. Андрагогіка
Підтеми:
Документи:
- Діти з особливими освітніми потребами в загальноосвітньому навчальному закладі [Текст] / Л.О. Дубейко // Вивчаємо українську мову та літературу : наук.-метод. журн. — К. : "Основа", 2014. — № 30. — С. 2—3.
- Діти з особливими освітніми потребами: діагностика і шляхи розвитку [Текст] / О. Ткачук, Л. Дідик // Завуч. Шкільний світ : газета для заступників директорів середніх навчальних закладів. — К. : ФО - П Зоц В.М., 2013. — № 16. — С. 8—12.
- Діти з особливими освітніми потребами : проблеми, пошуки, перспективи [Текст] / В. Бондар // Педагогічна газета. — К. : Педагогічна преса, 2007. — №10-11(жовт.-лист.). — С.8.
- Діти з особливими освітніми потребами та організація їх навчання [Текст] : наук.-метод. посіб. / А. А. Колупаєва, Л. О. Савчук ; М-во освіти і науки України, Нац. акад. пед. наук, Ін-т спец. педагогіки. — К. : Наук. світ, 2010. — 195.
- Діти з особливими потребами в школі [Текст] : психолого-педагогічний супровід / [авт.-упоряд.: Романова О. М. та ін. ; ред. рада: Т. Шаповал та ін.]. — Київ : Шк. світ, 2011. — 127.
- Діти із затримкою психічного розвитку та їх навчання [Текст] : навч. посібник / Т.Д. Ілляшенко, Н.А. Бастун, Т.В. Сак. — Київ : ІЗМН, 1997. — 126 с.
- Діяльність асистента вчителя [Текст] / Н. Заєркова // Завуч. Шкільний світ : газета для заступників директорів середніх навчальних закладів. — К. : ФО - П Зоц В.М., 2015. — № 13. — С. 13—15.
- Для тих, хто "у спектрі" [Текст] / Н. Кулик // Освіта України. — К. : Педагогічна преса, 2015. — 20 квіт. (№ 16). — С. 12—13.
- Домашний логопед [Текст] : практ.пособие / Д.В. Кожевникова, П.В. Кожевников. — Санкт-Петербург : Наука и техника, 2009. — 256 с. + видеофильм на DVD.
- Допоможе майстер-клас. (Інклюзивна освіта) [Текст] / Н. Кулик // Освіта України. — К. : Педагогічна преса, 2014. — 3 листоп. (№ 41). — С.11.
- До проблеми побудови методології корекційно-реабілітаційної діяльності [Текст] / Т. Дегтяренко // Дефектологія : науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2011. — №2. — С.2 - 7.
- До проблеми психолого-педагогічної корекції комунікативної діяльності дітей зі зниженим інтелектуальним розвитком [Текст] / О. І. Проскурняк // Культурологія та соціальні комунікації: інноваційні стратегії розвитку : матеріали міжнар. наук. конф., 18-19 листоп. 2010 р. / М-во культури і туризму України, Харків. держ. акад. культури, Акад. мистец. України, Ін-т культурології, Упр. культури і туризму Харк. облдержадмін. ; . — Харків : ХДАК, 2010. — 105-107.
- До проблеми соціально-побутової підготовки учнів допоміжної школи [Текст] / О. І. Проскурняк // Вісник Харківської державної академії культури : зб. наук. пр. : до 80-річчя Харк. держ. акад. культури / М-во культури і туризму України, Харків. держ. акад. культури, Акад. мистецтв України, Ін-т культурології ; . — Харків : ХДАК, 2009. — 239-247.
- Досвід реалізації інклюзивної освіти в країнах Європи [Текст] / А. Колупаєва // Завуч. Шкільний світ : газета для заступників директорів середніх навчальних закладів. — К. : ФО - П Зоц В.М., 2013. — № 16. — С. 23—24.
- Дослідження проблем психології, вікової фізіології та дефектології [Текст] / В. Сосідко // Педагогічна газета. — К. : Педагогічна преса, 2007. — №3 (берез.). — С.5.
- Емоційно-ціннісне ставлення до себе молодших школярів із порушенням зору [Текст] / О. Таран // Дефектологія : науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2004. — №3. — С.25-29.
- Жестовая речь. Дактилология [Текст] : учебник для студ. вузов / Галина Зайцева. — М. : ВЛАДОС, 2000. — 192 с.
- Життя європейців: "інклюзивне" навчання дітей з особливими потребами в Німеччині [Текст] / Т. Огаркова // Управління освітою : часопис для керівників освітньої галузі. — К. : Шк. світ, 2014. — № 22. — С. 30—36.
- Закономірності виникнення, сутність та місце інклюзії у єдиній системі освіти в Україні [Текст] / Е.А. Данілавічютє // Дефектологія : науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2013. — № 1. — С. 2—8.
- Западноевропейский опыт сопровождения учащихся с особыми образовательными потребностями в условиях интегрированного обучения (по мат. Доклада Европ. агентства по разв. спец. образования) [Текст] / Н.Н. Малофеев // Дефектология. — М. : Изд.дом " Школа-Пресс", 2005. — № 5. — С. 3 - 19.
- Запровадження інклюзивної освіти: бути чи не бути: моніторинг в освіті [Текст] / О. Трещов, О. Полєнов, Л. Пешкова // Управління освітою : часопис для керівників освітньої галузі. — К. : Шк. світ, 2014. — № 5. — С. 15—28.
- Запровадження інклюзивної освіти в ЗНЗ [Текст] / С.В. Корніцова // Управління школою : наук.- метод. журнал. — Х. : Основа, 2011. — №1-3. — С.73 - 92.
- Засадничі понятійно-термінологічні визначення інклюзивної освіти [Текст] / А. Колупаєва // Дефектологія : науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2009. — №2. — С.1 — 8.
- Засоби забезпечення особистісно орієнтованого виховання майбутніх корекційних педагогів [Текст] / З.І. Гирич, О.В. Чуніхіна // Теорія та методика навчання та виховання : зб. наук. пр. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди ; . — Харків : ХНПУ, 2010. — С. 62—72.
- Застосування технології гіпермедіа у навчанні дітей із спеціальними потребами [Текст] : магістерська робота / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, фіз.-мат. ф-т. — Х. : [б. в.], 2009. — 72 с.
- Збірник задач з фізики [Текст] : 7—9 кл. : посіб. для учнів спеціалізов. загальноосвіт. шк. інтенсив. пед. корекції / Володимир Сиротюк, Василь Запорожан. — К. : Благовіст, 2004. — 175 с.
- Здобутки психології сприяють модернізації системи освіти [Текст] / С. Максименко // Педагогічна газета. — К. : Педагогічна преса, 2011. — № 3. — С.4.
- Зошит з природознавства [Текст] : для 6-го кл. допоміжної шк. / Людмила Стожок, Олена Любарець. — К. : Освіта, 2002. — 56 с.
- Игра не для забавы [Текст] : развивающие игры и упражнения для детей от рождения до трех лет / А. Кравцова, А. Кукуруза, Н. Михановская. — 4-е изд. — Харків : Новое слово, 2010. — 94 с.
- Игровая деятельность дошкольников с задержкой психического развития [Текст] / Елена Слепович. — Мн. : Нар. асвета, 1983. — 64 с.
- Игровая деятельность дошкольников с задержкой психического развития [Текст] / Елена Слепович. — Москва : Педагогика, 1990. — 94 с.
- Игровые занятия для снятия стресса у младших школьников [Текст] / Е. Пометова // Початкове навчання та виховання. — Х. : Основа, 2015. — № 9. — С. 19—28.
- Изобразительная деятельность в обучении и воспитании дошкольников с отклонениями в развитии [Текст] / Е.А. Екжанова // Дефектология. №6 , 2003. — С.51-55.
- Изучение и коррекция нарушений психомоторики у детей с минимальными дизартрическими расстройствами [Текст] / Л.В Лопатина // Дефектология. №5 , 2003. — С.45.
- Индивидуальный подход к учащимся вспомогательной школы в трудовом обучении [Текст] / Степан Мирский. — М. : Педагогика, 1990. — 160 с.
- Использование интерактивных технологий в корпоративном обучении педагогов социальных гостиных [Текст] / Андрей Александрович Кибирев // Соц. педагогика : науч.-практ. журн. для соц. работников и педагогов. — М. : НИИ школьных технологий, 2011. — № 3. — 105-113.
- Использование информационных технологий в области развития о мире [Текст] / О.И. Кукушкин // Дефектология. — М. : Изд.дом " Школа-Пресс", 2005. — № 6. — С. 64 - 71.
- Исследование коммуникативных навыков у детей с синдромом раннего детского аутизма [Текст] / А.В. Хаустов // Дефектология. — М. : Изд.дом " Школа-Пресс", 2004. — №4. — С.69-74.
- Ігрова діяльність в корекційній роботі з дітьми-аутистами [Текст] / Ю.В. Болденкова // Педагогіка здоров'я : зб. наук. пр. ІІ Всеукр. наук.-практ. конф., присвяч. 290-річчю з дня народження Г. С. Сковороди 7 квіт. 2012 р. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди та ін. ; . — Х. : ХНПУ, 2012. — С. 352—353.
- Ігротерапія як засіб подолання порушень у дітей з особливостями психофізичного розвитку [Текст] / В. Золотоверх // Дефектологія : науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2004. — №4. — С.18-23.
- Індивідуальна соціально-педагогічна та медико-психологічна карта супроводу учня з особливими потребами [Текст] / С. Васильковська // Дефектолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2009. — №3. — С.26 — 37.
- Індивідуальне навчання - не альтернатива спеціальній школі-інтернату [Текст] / Т. Ілляшенко // Дефектолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2010. — №11. — С.3 - 8.
- Індивідуальний навчальний план учня з особливими освітніми потребами в інклюзивному класі [Текст] / Т. Сак, Р. Процюк // Дефектологія : науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2010. — №3. — С.12 - 16.
- Інклюзивна модель освіти : за і проти [Текст] / Ю. Найда // Директор школи. Шкільний світ : Всеукраїнські газети для вчителів. — К. : ФО - П Гончаренко Т.Г., 2010. — №34. — С.30 - 31.
- Інклюзивна модель освіти : методологічні засади [Текст] // Підручник для директора : журнал управлінськой компетентності. — К. : Плеяди, 2010. — №2. — С.62 — 72.
- Інклюзивна освіта в дії [Текст] / Н. Кравчук, І. Карпенко // Директор школи. Шкільний світ : Всеукраїнські газети для вчителів. — К. : ФО - П Гончаренко Т.Г., 2013. — № 18. — С. 29—45.
- Інклюзивна освіта в теорії і практиці діяльності школи [Текст] / А. Колупаєва, Н. Софій, Ю. Нйда, Л. Даниленко // Директор школи. Шкільний світ : Всеукраїнські газети для вчителів. — К. : ФО - П Гончаренко Т.Г., 2011. — №7. — С.17 - 22.
- Інклюзивна освіта в Україні: інновація чи профанація? [Текст] / В. Громовий, О. Жосан // Управління освітою : часопис для керівників освітньої галузі. — К. : Шк. світ, 2016. — № 1. — С. 26—32.
- Інклюзивна освіта в Україні - уже не проект, а реалії часу [Текст] / Т. Шаповал, В. Снігульська // Завуч. Шкільний світ : газета для заступників директорів середніх навчальних закладів. — К. : ФО - П Зоц В.М., 2013. — № 16. — С. 4—8.
- Інклюзивна освіта для дітей з особливими освітніми потребами [Текст] / Л. Головань // Психолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2012. — №19. — С. 10—17.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
|
