Зведений каталог бібліотек Харкова

• Класифікатори та каталоги
• Психологія навчання дітей

Психологія навчання дітей шкільного віку

Документи:

• Динаміка мотивації навчання у період переходу до основної школи [Текст] : дипломна робота / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди ; ф-т психол. та соціол. ; каф. практ. психол. — Х. : [б. в.], 2012. — 84 с.
• Динаміка мотиваційної сфери старшокласників в процесі навчання [Текст] : дипломна робота / ХНПУ ім. Г.С. Сковороди, ф-т психології та соціології. — Х. : [б. в.], 2007. — 53 с. + дод.
• Динаміка рівня тривожності під час адаптації до навчального процесу [Текст] : дипломна робота / ХНПУ ім. Г.С. Сковороди, ф-т заоч. навч., каф. практ. психології. — Х. : [б. в.], 2007. — 61 с.
• Динаміка соціально-психологічної адаптації підлітків в умовах основної школи [Текст] : дипломна робота / ХНПУ ім. Г.С. Сковороди, ф-т психології та соціології. — Х. : [б. в.], 2007. — 77 с.
• Динаміка шкільної мотивації учнів у період переходу до основної школи [Текст] : дипломна робота / ХНПУ ім. Г.С. Сковороди, ф-т психології та соціології. — Х. : [б. в.], 2007. — 81 с. + дод.
• Діагностика мотивів навчання у школярів [Текст] / В. Дячук // Психолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2010. — №15. — С.16 - 18.
• Діагностика особистості . Супровід виховного процесу [Текст] / К. Яковлева // Психолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2011. — №46 - 47. — С.30 - 39.
• Діагностика тривожності п'ятикласників. Адаптація до середньої школи [Текст] / О. Власенко // Психолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2007. — №35(верес.). — С.10-12.
• Діагностика шкільної тривожності [Текст] / Н. Романенко // Психолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2008. — №21. — С.13-15.
• Діти найліпше вчаться тоді, коли їх заохочують до спілкування [Текст] / О. Гайченко // Зарубіжна література в школах України. — К. : Зарубіжна література в навчальніх закладах, 2016. — № 6. — С. 21—23.
• Должен ли учитель быть психотерапевтом ? [Текст] / Е. ЛютоваРобертс // Школьный психолог : метод. газ. для педагогов-психологов. — М. : Изд. дом “Первое сентября”, 2010. — №11. — С. 10 - 13.
• До психічного здоров'я через навчальні завдання [Текст] / О. Євсеєва // Шлях освіти : науково-методичний. — К. : "Педагогічна преса", 2007. — №1. — С.38-42.
• Дослідження особливостей поведінки на екзаменах десятикласників з різними типами темпераменту і характеру [Текст] / Т.В. КабишРибалка // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний та освітньо-методичний журнал. — К. : Компанія "Соціс", 2007. — №2. — С.30-35.
• Дослідження сутності поняття " Педагогічна фасилитація " [Текст] / Н. Бочкарьова // Вища школа. — 2011. — №3. — С.98 - 104.
• Дослідженя особливостей почуття страху в учнів підліткового віку [Текст] / Ю. Мирошниченко // Психолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2008. — №21. — С.19-21.
• Экзамен и психика : восемьдесят лет спустя [Текст] : научно-методический журнал. — М. : ООО “Исследовательская група “Социальные науки”. — С.29 — 39.
• Експериментальне дослідження ефективності модульно-розвивального підручника у процесі навчального заняття [Текст] / А. Гірняк // Психологія і суспільство. — 2007. — №2. — С.69-84.
• Экспериментально-генетический метод в диагностике развивающих эффектов учебной деятельности [Текст] / А. М. Медведев // Вопросы психологии  : науч. журн. / Рос. Акад. образования. — 72-81.
• Экспресс-курс по психологическому настрою детей на школьное обучение [Текст] / В. Давлетшина // Школьный психолог : метод. газ. для педагогов-психологов. — М. : Изд. дом “Первое сентября”, 2011. — №5. — С.18 - 32.
• Емоції в навчанні - важливий чинник його ефективності [Текст] / В. Калошин // Управління школою : наук.- метод. журнал. — Х. : Основа, 2008. — №14. — С.2-4.
• Емоційна готовність до зовнішнього тестування [Текст] : Тренінг для старшокласників / С. Дацунова // Психолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2010. — №6. — С.18 — 22.
• Эмпирическое исследование факторов неопределенности и устойчивости [Текст] / Т.И. Сурьянинова // Психология в вузе  : научно-методический журнал / ООО “Исследовательская група “Социальные науки”. — С. 96 - 108.
• Ефективна адаптація першокласників [Текст] : Програма підтримки / В. Прийменко // Психолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2010. — №33. — С.4 - 10.
• Ефективне навчання і самооцінка вчителя та учня [Текст] / І.В. Олефіренко // Управління школою : наук.- метод. журнал. — Х. : Основа, 2008. — №14. — С.5-6.
• Ефект Пігмаліона у навчальному процесі [Текст] / В. Калошин, Д. Гоменюк // Психолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2011. — №12. — С. 3 - 5.
• Запобігання низькій успішності [Текст] / С. Кельнер // Біологія : науково-методичний журнал. — Х. : Основа, 2015. — № 12. — С. 2—6.
• Застосування методів у навчанні та вихованні юнаків [Текст] : дипломна робота / ХНПУ ім. Г.С. Сковороди, ф-т психології та соціології. — Х. : [б. в.], 2007. — 47 с. + дод.
• Застосування психологічних програм розвитку пізнавальної сфери в системі навчання молодших школярів [Текст] : дипломна робота / ХНПУ ім. Г.С. Сковороди, ф-т психології та соціології, каф. практичної психології. — Х. : [б. в.], 2008. — 88 с.
• Зв'язок спеціальних здібностей та інтересів у підлітків з природничою та філологічною профілізацією [Текст] : дипломна робота / ХНПУ ім. Г.С. Сковороди, ф-т психології та соціології. — Х. : [б. в.], 2007. — 58 с. + дод.
• Знову двійка. Шкільна неуспішність як психологічне явище [Текст] / Лариса Кондратенко. — Київ : Ред. загальнопед. газ., 2012. — 118.
• ЗНО - ми впевнені в собі ! [Текст] : гра / М. Зайченко // Психолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2010. — №16. — С.26 - 31.
• Зовнішнє незалежне оцінювання. Психологічна адаптація випускників [Текст] / Г. Ващинець // Психолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2012. — №24. — С. 14—18.
• З початкової - в середню школу: Проект психолого-педагогічного супроводу учнів [Текст] / Г. Полєєва // Початкова освіта : Методичний порадник. Я і Україна. Уроки довкілля. — К. : Перше вересня, 2011. — № 15. — С. 8-10.
• Индивидуализация образования : школьный эксперимент [Текст] / О.В. Евстифеева // Новые ценности образования / Инст. педагогических инноваций РАО. — с.104-110.
• Индивидуальная стратегия обучения одаренных детей [Текст] / Е.А. Логинова // Новые ценности образования / Инст. педагогических инноваций РАО. — с.110-115.
• Инструментарий психологической диагностики готовности ребенка к обучению в школе [Текст] // Практична психологія та соціальна робота : науково-практичний та освітньо-методичний журнал. — К., 2011. — 6. — С.41-42.
• Интеграция научного , обыденного и мифологического в педагогической теории и практике [Текст] / М.А. Мазниченко // Инновации в образовании : научно-методический. — М. : Современный гуманитарный институт, 2005. — №6. — С.32 - 46.
• Исследования понятия " коллективизм / индивидуализм " [Текст] / В.И. Пищик // Вопросы психологии : Научный журнал. — М. : ООО "Вопросы психологии", 2006. — №2. — С.30 - 37.
• Індивідуально-психологічні чинники шкільної успішності [Текст] : дипломна робота / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди; ІПО, спец. ”Психологія“. — Х. : [б. в.], 2011. — 86 с. + дод.
• Інноваційно-психологічний клімат як об'єкт теоретико-методологічного аналізу [Текст] / О. Гуменюк // Психологія і суспільство. — 2007. — №1. — С.86-108.
• Інтегровані уроки як засіб розвитку пізнавальних інтересів учнів [Текст] / О.Д. Малаховська // Обдарована дитина : науково- практичний, освітньо-популярний. — К. : Социс, 2012. — № 8. — С. 19—24.
• Інтелектуальний розвиток учнів у проблемному навчанні [Текст] / Олег Топузов // Рідна школа : науково- педагогічний. — К. : Преса Украіни, 2006. — №11. — С. 6-8.
• Інтерактивні методи навчання. Семінар для педагогів [Текст] / Н. Герасимович // Психолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2009. — №17. — С.12 — 14.
• Как решать проблемные задачи ? [Текст] / Ю.З. Гильбух // Обдарована дитина : науково- практичний,освітньо-популярний. — К. : Социс, 2006. — №4. — С. 25 - 40.
• Как успешно сдать ЕГЭ [Текст] : Технология психологического сопровождения старшеклассников // Школьный психолог : метод. газ. для педагогов-психологов. — М. : Изд. дом “Первое сентября”, 2010. — №3. — С.35 — 39.
• Как учителю удается построить интерпсихическое действие с первоклассниками [Текст] / Г. А. Цукерман // Вопросы психологии  : науч. журн. / Рос. Акад. образования. — 33-49.
• Картина сознания и развивающая среда [Текст] / Э.Б. Финкельштейн // Завуч : Научно-практический жэурнал. — М. : Педагогический поиск, 2009. — №6. — С.132 — 144.
• Класифікація методів навчання за характером пізнавальної діяльності [Текст] / О.Г. Стадник // Географія : Науково-методичний журнал. — Х. : Основа, 2015. — № 7—8. — С. 1—8 (вкладка).
• Класифікація психолого-педагогичних принципів навчання дітей молодшого шкільного віку в умовах сучасної освітньої політики України [Текст] / Н.В. Ткаченко // Актуальні проблеми сучасної психології : зб. наук. пр. / Ін-т психол. ім. Г. С. Костюка АПН України, Дніпропетр. гуманіт. ун-т ; . — Дніпропетровськ : [б. в.], 2012. — С. 71—86.
• Когнитивное развитие младших школьников [Текст] / Э.С. Радачинская // Педагогические технологии : Профессиональный журнал для технологов образования. — М. : НИИ школьных технологий, 2007. — №1. — С.56-85.

1    2   3    4    5    6    7    8