Зведений каталог бібліотек Харкова

• Класифікатори та каталоги
• Загальні проблеми дитячої психології

Психологія дитячого віку

Підтеми:

• Дошкільний вік
• Шкільний вік

Документи:

• Подолання проявів учнівського насилля: формування культури емоцій у підлітків [Текст] / Т. Рєпнова // Психолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2014. — № 23. — С. 14—16.
• Подростки [Текст] / П. Степанов // Народное образование : Российский общественно-педагогический журнал. — М. : Народное образование, 2006. — №8. — С. 212 - 220.
• Потенциальные возможности психического развития нормального и аномального ребенка [Текст] : оценка интеллектуального, сенсорного и эмоционального развития / Э. Хейссерман. — Москва : Просвещение, 1964. — 390 с.
• Практикум по возрастной психологии [Текст] : учеб. пособие для студ. вузов / Галина Абрамова. — 2-е изд., стер. — М. : Академия, 1999. — 317 с.
• Представления о добре и зле у современных подростков [Текст] / Л. Бурлаченко // Психолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2014. — № 7. — С. 18—22.
• Принципи навчання і виховання Г. С. Сковороди і становлення ідентичності [Текст] / Цигіпа Т. В. // Г. С. Сковорода та проблеми формування особистості : матеріали наук.-практ. конф. в межах Великого проекту "Григорій Сковорода - 300", 18-19 жовт. 2007 р. / М-во аграр. політики України, Харк. нац. техн. ун-т сіл. господарства ім. П. Василенка ; . — Х., 2007. — 115-121.
• Приоритетные направления психолого-педагогических исследований в условиях значимых изменений ребенка и ситуации его развития [Текст] / Д. И. Фельдштейн // Педагогика : науч.-теорет. журн. — М. : ООО "Педагогика", 2009. — № 4. — 3-11.
• Природа индивидуальных особенностей темперамента в подростковом возрасте [Текст] / С.Б. Малых, Е.Д. Гиндина, В.В. Надысева // Психологический журнал. — М. : Наука, 2004. — №6. — С.29-40.
• Программа развития толерантности у детей [Текст] / Е. Быкова // Психолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2014. — № 7. — С. 29—33.
• Профілактика пивного алкоголізму серед школярів у роботі соціальних педагогів [Текст] / Неведомська Є. О., Клапоушенко І. П. // Практ. психологія та соц. робота : наук.-практ. та освіт.-метод. журн. — Київ, 2009. — № 7. — 39-42.
• Психічна саморегуляція старших дошкільників (психолого-педагогічні умови розвитку) [Текст] / О. М. Байєр // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний та освітньо-методичний журнал. — К. : Компанія "Соціс", 2004. — №7. — С. 70-73.
• Психологические особенности самосознания подростка [Текст] / под ред. М. И. Боришевского. — Киев : Вища шк., 1980. — 168 с.
• Психологический практикум в школе [Текст] : учеб.-метод. пособие для студ.-заочн. пед. ин-тов / М-во просвещения РСФСР, МГЗПИ. — Москва : Просвещение, 1979. — 109 с.
• Психология детей и подростков [Текст] : справочник для учителей и воспитателей / Лев Фридман. — М. : Изд-во Ин-та психотерапии, 2003. — 479 с.
• Психология подростка [Текст] : учеб. пособие / Борис Волков. — 3-е изд., испр. и доп. — М. : Пед. о-во России, 2002. — 156 с.
• Психологічне благополуччя підлітків [Текст] : урок із основ здоров’я , 7-й клас / Л. Кострова // Здоров'я та фізична культура : інформаційне-методичне видання. — К. : Благодійний фонд "Перше вересня", 2011. — №8. — С. 12 - 13.
• Психологічні особливості вольового акту як одного з механізмів саморегуляції навчальної діяльності молодших школярів із ЗПР [Текст] / Л. Прохоренко // Дефектологія : науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2013. — № 2. — С. 27—31.
• Психологічні особливості становлення гендерної ідентичності підлітків-вихованців школи-інтернату [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступеня канд. психол. наук : спец. 19.00.07 — пед. та вік. психол. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди. — Харків : [б. в.], 2012. — 21 с. + CD-R.
• Психологічні особливості становлення гендерної ідентичності підлітків-вихованців школи-інтернату [Текст] : дис. на здоб. наук. ступеня канд. психол. наук : спец. 19.00.07 — пед. та вік. психол. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди. — Харків : [б. в.], 2011. — 200 с. + дод., CD-R.
• Психологічні особливості феномену самотності в юнацькому віці [Текст] / Гриб І. А. // Практ. психологія та соц. робота : наук.-практ. та освіт.-метод. журн. — Київ, 2013. — № 11. — 5-9.
• Психолого-педагогическая характеристика учащегося и классного коллектива [Текст] : учеб.-метод. пособие для студ.-заочн. пед. ин-тов / М-во просвещения РСФСР, МГЗПИ. — Москва : Просвещение, 1972. — 80 с.
• Психолого-педагогические проблемы построения новой школы в условиях значимых изменений ребенка и ситуации его развития [Текст] / Д. И. Фельдштейн // Вопросы психологии  : науч. журн. / Рос. Акад. образования. — 47-56.
• Психолого-педагогические проблемы развития школьника как субъекта учения [Текст] / под ред. Е. Д. Божович. — Москва ; Воронеж : [б. и.], 2000. — 191 с.
• Психофізіологічні механізми чутливості дій учнів початкових класів [Текст] / О. Кочерга // Іноземні мови в сучасній школі : Науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2013. — № 4. — С. 22—27.
• Путь к коллективу [Текст] : Кн. для учителей о психологии ученич. коллектива / Роберт Немов, Анатолий Кирпичник. — М. : Педагогика, 1988. — 144 с.
• Развитие индивидуального хронотопа в детстве и юности [Текст] / Н. Н. Толстых // Вопросы психологии  : науч. журн. / Рос. Акад. образования. — 30-45.
• Развитие индивидуальности младших школьников и подростков в разновозрастном коллективе [Текст] / Ю.В. Грицай // Новые ценности образования / Инст. педагогических инноваций РАО. — с.163-176.
• Развитие психомоторных способностей младших школьников [Текст] / М.А. Безбородова // Начальная школа : научно-методический. — М. : Начальная школа, 2008. — № 6. — С. 15-19.
• Развитие чувств у ребенка [Текст] : по материалам дневника матери / Н. Менчинская // Дошкольное воспитание : науч.-метод. журн. — М. : ООО "Издат. дом "Воспитание дошкольника", 2009. — № 5. — 8-14.
• Ребенок из неблагополучной семьи [Текст] : записки дет. психиатра : кн. для учителей и родителей / Михаил Буянов. — Москва : Просвещение, 1988. — 207 с.
• Розвиток пам'яті в дошкільнят [Текст] / Ольга Пащенко // Дошкільне виховання. — Київ : Світич, 2009. — № 5. — 24-25.
• Розвиток процесів ідентифікації і відособлення у підлітковому і ранньому юнацькому віці [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступеня канд. психол. наук : спец. 19.00.07 — пед. та вік. психол. / Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. — Київ : [б. в.], 2005. — 20 с.
• Саморегуляция и активность личности в юношеском возрасте [Текст] / Юрий Миславский. — Москва : Педагогика, 1991. — 152 с.
• Симптомокомплекси переживань вікових криз у підлітковому і юнацькому віці [Текст] / Поліщук В. М. // Практ. психологія та соц. робота : наук.-практ. та освіт.-метод. журн. — Київ, 2013. — № 4. — 1-5.
• Соціальна креативність і лідерські здібності підлітків [Текст] / Л.Й. Деревяна // Соціальна педагогіка: теорія та практика : науковий фаховий журнал. — Луганськ : Альма-матер, 2008. — №2. — С.10-16.
• Соціально-психологічні особливості підліткового віку [Текст] / В.А. Гриценко // Грані. — Дніпропетровськ : Видавництво "Грані", 2006. — №3. — С.98 - 100.
• Специфіка емоційного інтелекту підлітків з неповних сімей [Текст] / К.Р. Маннапова // Вісник Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди. Психологія / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди ; . — Х. : ХНПУ, 2012. — С. 169—179.
• Становление личности ребенка 6 — 7 лет [Текст] / Науч.-исслед. ин-т общей и пед. психологии АПН СССР. — Москва : Педагогика, 1992. — 160 с.
• Такие разные дети [Текст] / Т.М. Титаренко. — К. : Рад. шк., 1989. — 144 с.
• Учити співробітництва змалку [Текст] / С. Нечай // Дошкільне виховання : науково-методичнийдля педагогів і батьків. — К. : Світич, 2014. — № 9. — С. 14—19.
• Факторна структура емоційних бар'єрів спілкування підлітків [Текст] / Кідалова М. М. // Практ. психологія та соц. робота : наук.-практ. та освіт.-метод. журн. — Київ, 2011. — № 10. — 49-55.
• Фатальна дистанція перехідного віку [Текст] // Відкритий урок : Освітянський науково-методичний журнал. — К. : Плеяда, 2008. — №1. — С.44-46.
• Я — знакомый и неузнаваемый [Текст] / Татьяна Титаренко. — Киев : Рад. шк., 1991. — 240 с.
• Як відбувається становлення особистості підлітка [Текст] / О.В. Рибальченко // Обдарована дитина : науково- практичний,освітньо-популярний. — К. : Социс, 2008. — №1. — С.34-36.
• Як уникнути стресу соціально-психологічний тренінг [Текст] / О. Ларіонова // Психолог. 8 - К. , 2012. — С. 12-26.
• "Я-п'ятикласник": авторська програма [Текст] / О. Попова // Психолог : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : Шкільний світ, 2013. — № 13—14. — С. 4—23.

1    2