Індивідуальні особливості та їх врахування у вихованні та розвитку учнів

Підтеми:

Індивідуальні особливості та їх врахування у вихованні та розвитку учнів в США

Документи:

Дитяча обдарованість : діагностика і форми роботи [Текст] / Н. Кравчук, Н. Вітюк, Т. Гончар, О. Статкевич // Завуч. Шкільний світ : газета для заступників директорів середніх навчальних закладів. — К. : ФО - П Зоц В.М., 2010. — №14. — С.13 - 16.
Дитяча обдарованість і самоідентифікація особистості: теоретико-педагогічний контекст [Текст] / О. Остапчук // Навчання і виховання обдарованої дитини: теорія та практика : зб. наук. пр. / ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т обдар. дитини НАПН України, Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. — Київ : Ін-т обдар. дитини, 2014. — С. 44—56.
Дитяча обдарованість як психолого-педагогічна проблема [Текст] / А.Д. Балацинова // Педагогіка та психологія : зб. наук. пр. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди ; . — Харків : Курсор, 2010. — С. 28—35.
Діалектичний зв'язок народної казки та технологій казкотерапевтичного впливу у роботі з дітьми з обмеженими мовленнєвими можливостями [Текст] / І. Омельченко // Збірник наукових праць Полтавського державного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка / . — Полтава : [б. в.], 2006. — С.173-178.
Ділові ігри як форма підготовки обдарованих дітей до дослідницької діяльності [Текст] / Н. Поліхун, М. Попова // Інформатика. Шкільний світ : Всеукраїнська газета для вчителів. — К. : ФО-П Ворушило Ш.Є., 2011. — № 3. — С. 14–17.
Діти з "моторчиком" [Текст] / А. Цяцько // Освіта України. — К. : Педагогічна преса, 2011. — 18 липня (№ 53–54). — С. 12–13.
Діти з особливими освітніми потребами : проблеми, пошуки, перспективи [Текст] / В. Бондар // Педагогічна газета. — К. : Педагогічна преса, 2007. — №10-11(жовт.-лист.). — С.8.
Діти з особливими освітніми потребами [Текст] / Н. Софій, Ю. Найда // Підручник для директора : журнал управлінськой компетентності. — К. : Плеяди, 2007. — №5. — С.61-71.
Діти з особливими потребами: типологія [Текст] // Початкова освіта : Перша українська газета для першого вчителя. — К. : Шкільний світ, 2010. — № 42. — С. 6-11.
Діти кольору ультрамарин [Текст] / А. Тащиан // Завуч. Шкільний світ : газета для заступників директорів середніх навчальних закладів. — К. : ФО - П Зоц В.М., 2012. — №10. — С. 21-24.
До витоків виховання обдарованих дітей в Україні [Текст] / Л.С. Григорова // "Освіта і доля нації" : школа і дитина у сучасних соціокультурних контекстах, 20 — 21 трав. 2011 р. : матер. ХІІ Міжнар. наук.-практ. конф. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, Ін-т вищ. осв. АПН України ; . — Х. : ХНПУ, 2011. — С. 40—41.
Дозвольте собі злість і виростите щасливих дітей! [Текст] / О. Солодовнік // Освіта України. — К. : Педагогічна преса, 2012. — 21 травня (№ 21). — С. 11.
Доступність та універсальний дизайн як необхідні передумови інклюзивного навчання [Текст] / Л. Байда // Управління освітою : часопис для керівників освітньої галузі. — К. : Шк. світ, 2014. — № 13. — С. 1—4 (вкладка).
До щастя – багато доріг, або як виховати генія [Текст] / І. Подолян // Освіта України. — К. : Педагогічна преса, 2011. — 25 лют. (№15-16). — С. 7.
Эстетическое формирование личности на примере художественно-творческой одаренности [Текст] / С. Марченко // Навчання і виховання обдарованої дитини: теорія та практика : зб. наук. пр. / ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т обдар. дитини НАПН України, Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. — Київ : Ін-т обдар. дитини, 2014. — С. 47—52.
Життєстворююче середовище гімназії як відображення внутрішнього світу особистості гімназиста [Текст] / В. В. Покладова // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / М-во освіти і науки України, Ін-т інновац. технологій і змісту освіти; . — Київ : [Ін-т інновац. технологій і змісту освіти МОН України], 2010. — 127-130.
Забезпечення права на освіту дітям з особливими освітніми потребами шляхом упровадження інклюзивної освіти [Текст] / В. Шинкаренко // Управління освітою : часопис для керівників освітньої галузі. — К. : Шк. світ, 2014. — № 13. — С. 12—16 (вкладка).
Закономірності та принципи навчання здібних і обдарованих учнів початкової школи [Текст] / Оксана Коваленко // Рідна шк. : наук.-пед. журн. — Київ : ПП "Вид-во "Рідна школа", 2009. — № 5/6. — 34-38.
Законопроект "Про освіту обдарованих дітей": на шляху до диференційованої освіти [Текст] / Юрій Гоцуляк // Навчання і виховання обдарованої дитини: теорія та практика : зб. наук. пр. / ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т обдар. дитини НАПН України, Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. — Київ : Ін-т обдар. дитини, 2014. — 6-12.
Закордонний досвід роботи з обдарованими дітьми [Текст] / О. Власенко // Директор школи. Шкільний світ : Всеукраїнські газети для вчителів. — К. : ФО - П Гончаренко Т.Г., 2014. — № 20. — С. 6—10.
Закордонний досвід у роботі з обдарованими дітьми [Текст] / О. Вауліна, Є. Бурилова // Початкове навчання та виховання. — Х. : Основа, 2015. — № 31—32. — С. 36—39.
Здібності та задатки як базові чинники обдарованості [Текст] / Н. Леонова // Українська мова й література в сучасній школі : Науково-методичний та літературно-мистецький журнал. — К. : Педагогічна преса, 2012. — № 4. — С. 26-28.
Зміст і процес інформаційної підготовки обдарованої дитини [Текст] / Галина Мисовська // Рідна шк. : наук.-пед. журн. — Київ : ПП "Вид-во "Рідна школа", 2009. — № 5/6. — 42-46.
"Испытай сам себя-4": 4-й тест на выявление творческой технической одаренности [Текст] / А.П. Зверик // Обдарована дитина : науково- практичний,освітньо-популярний. — К. : Социс, 2013. — № 9. — С. 37—47.
Індивідуальна робота з учнями [Текст] / Л. Власова // Хімія. Шкільний світ : Газета для вчителів хімії. — К. : ФО- П Ворушило І.Є., 2008. — № 15. — С. 13-16.
Індиго - правда чи міф? [Текст] / О. Коваленко // Освіта України. — К. : Педагогічна преса, 2010. — 2 квітня (№25). — С. 5.
Інклюзивна освіта. Проект "Рівний-рівному" [Текст] / Ю.В. Пастухова // Управління школою : наук.- метод. журнал. — Х. : Основа, 2013. — № 13-15. — С. 71—80.
Інклюзивні ресурсні центри: канадський досвід та українські перспективи [Текст] / Н. Софій // Управління освітою : часопис для керівників освітньої галузі. — К. : Шк. світ, 2014. — № 13. — С. 8—11 (вкладка).
Інклюзівна освіта: корекційно-розвивальна робота в початкових класах [Текст] / Н. Єсіпова // Завуч. Шкільний світ : газета для заступників директорів середніх навчальних закладів. — К. : ФО - П Зоц В.М., 2014. — № 14. — С. 22—24 (вкладка).
Інноваційні підходи до розвитку творчих здібностей математично обдарованих учнів [Текст] / Василь Кушнір, Григорій Кушнір, Наталія Рожкова // Шлях освіти : наук.-метод. журн. — Київ, 2009. — № 4. — 9-16.
Інноваційні форми підвищення рівня готовності вчителів до роботи зі здібними та обдарованими учнями [Текст] / В. Ушмарова, Є. Бачинська // Рідна школа : науково- педагогічний. — К. : Преса Украіни, 2016. — № 4. — С. 70—75.
Інститут обдарованої дитини: як реалізувати талант? [Текст] / В. Камишин, Т. Яншина // Педагогічна газета. — К. : Педагогічна преса, 2013. — № 7. — С. 4—5.
Інтегрована програма "Обдаровані діти" [Текст] / І. Ламаш // На шляху до безперервної освіти : (із досвіду розробки авторських інтегрованих навч. програм у наук.- навч. комплексі "Нар. укр. акад.") / Нар. укр. акад. ; . — Х. : Вид-во НУА, 2005. — С.186-203.
Інтелектуальний потенціал творчої особистості [Текст] / Лідія Мішіна // Рідна шк. : наук.-пед. журн. — Київ : ПП "Вид-во "Рідна школа", 2009. — № 5/6. — 15-18.
Інтелектуальні змагання як засіб розвитку здібностей [Текст] / Н. Леонова // Завуч. Шкільний світ : газета для заступників директорів середніх навчальних закладів. — К. : ФО - П Зоц В.М., 2014. — № 15. — С. 41—49.
Інтелектуально обдаровані учні - один з пріоритетів НЕНЦ [Текст] // Освіта України. — К. : Педагогічна преса, 2007. — 11 верес. (№ 67). — С.4.
Інтелект у структурі особистості обдарованої дитини [Текст] / Л. Засєкіна, О. Виліщинська // Обдарована дитина : науково- практичний,освітньо-популярний. — К. : Социс, 2006. — №2. — С.7-10.
Інфантилізм і шляхи його подолання [Текст] / В.О. Микитюк // "Освіта і доля нації" : школа і дитина у сучасних соціокультурних контекстах, 20 — 21 трав. 2011 р. : матер. ХІІ Міжнар. наук.-практ. конф. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, Ін-т вищ. осв. АПН України ; . — Х. : ХНПУ, 2011. — С. 109.
Как развивать талант своего ребенка? [Текст] / В.Ф. Калошин // Обдарована дитина : науково- практичний,освітньо-популярний. — К. : Социс, 2010. — №6. — С. 46 - 52.
Кардіограма таланту: творчий портрет обдарованої особистості [Текст] / О. Комаровська // Мистецтво та освіта : науково-методичний журнал. — К. : "Фенікс", 2013. — № 2. — С. 60—62.
Книга в духовному становленні учнів з інтелектуальною недостатністю [Текст] / Н. Кравець // Школа першого ступеня: теорія і практика : зб. наук. пр. / Переяслав-Хмельн. держ. пед. ун-т ім. Г. Сковороди ; . — Тернопіль : Астон, 2006. — С. 266 - 276.
Кожен учень школи - творча особистість [Текст] / О. Мариніна // Директор школи ліцею гімназії : науково-практичний журнал для керівников закладів освіти. — К. : Педагогічна преса, 2010. — № 4. — С. 124 - 129.
Кожна дитина приходить у світ обдарованою [Текст] / Н. Шиліна, Ю. Давиденко, С. Гаєвська // Початкова освіта : Перша українська газета для першого вчителя. — К. : Шкільний світ, 2012. — № 24. — С. 26-28.
Коли йому "фіолетово", або – про "кольорове тестування" дитячих психотипів [Текст] / О. Коваленко // Освіта України. — К. : Педагогічна преса, 2011. — 18 липня (№ 53–54). — С. 7.
Комплекс Богородиці [Текст] / М. Косарева // Освіта України. — К. : Педагогічна преса, 2011. — 10 травня (№ 33–34). — С. 8–9.
Комплексна організація роботи з обдарованими учнями [Текст] / М. Зегрюк // Директор школи. Шкільний світ : Всеукраїнські газети для вчителів. — К. : ФО - П Гончаренко Т.Г., 2012. — № 10. — С. 39—45.
Комплекс опудала [Текст] / О. Коваленко // Освіта України. — К. : Педагогічна преса, 2011. — 31 жовтня (№ 83–84). — С. 8–9.
Компонування методів навчання обдарованої дитини для роботи в учнівському колективі загальноосвітньої школи [Текст] / О.В. Сметаніна // Теорія та методика навчання та виховання : зб. наук. пр. / ХНПУ ім. Г. С. Сковороди ; . — Х. : ОВС, 2004. — С.147— 151.
Компьютерная зависимость: занятие для старшеклассников [Текст] / Иванова Л. А. // Работа соц. педагога в шк. и микрорайоне : метод. журн. — М. : НОУ Центр "Педагогический поиск", 2010. — № 7. — 84-86.
Контрольно-аналітична діяльність як необхідний компонент системи роботи з обдарованими учнями [Текст] / В. Дяків // Завуч. Шкільний світ : газета для заступників директорів середніх навчальних закладів. — К. : ФО - П Зоц В.М., 2009. — №1. — С.17-19.

1 2 3 4 5 6 7 8