Чекштуріна (Шкуркіна ) Вікторія Миколаївна
Документи:
- Теоретичні засади розвитку символьної комунікації: від знака до символа (на прикладі рун) [Текст] / Вікторія Шкуркіна // Вісн. Кн. палати : наук.-практ. журн. — Київ, 2013. — № 5. — 37-40.
- Теорія та методика ігрової діяльності [Текст] : прогр. та навч.-метод. матеріали для студ. 2 курсу спец. "Менеджмент соціокульт. діяльності" / М-во культури і туризму України, Харк. держ. акад. культури, Каф. менеджменту соціокульт. діяльності ; [уклад. Шкуркіна В. М.]. — Х. : ХДАК, 2010. — 20.
- Теорія та методика організації ігрової діяльності [Текст] : прогр. та навч.-метод. матеріали до курсу для студ. 1 курсу спец. "Соц. педагогіка" / Харк. держ. акад. культури, Каф. соц. педагогіки ; [уклад. Шкуркіна В. М.]. — Х. : ХДАК, 2007. — 22.
- Трансформація семантики рунічних знаків-символів у часі та просторі: соціокомунікативний аспект [Текст] / В. М. Чекштуріна // Комунікаційні технологіїТ. 5. Т. 5 , 2014. — 220-227.
- Узелок как первичная форма фиксации информации [Текст] / В. Н. Шкуркина // Слово в контексте народной культуры ; Упр. культуры Белгород. обл., Гос. бюджет. образоват. учреждение высшего профес. образования, Белгород. гос. ин-т искусств и культуры - Белгород , 2013. — 113-114.
- Умови виникнення графічних форм знаків-символів (на прикладі клинопису, єгипетських та китайських ієрогліфів) [Текст] / В. М. Шкуркіна // Культура України : зб. наук. пр. / М-во культури України, Харк. держ. акад. культури ; ; за заг. ред. В. М. Шейка. — Харків : ХДАК, 2014. — 211-220.
- Управління соціокультурними проектами : методологічний аспект [Текст] / Шкуркіна В. М. // Наук. часоп. Нац. пед. ун-ту ім. М. П. Драгоманова. Сер. 13, Проблеми трудової та професійної підготовки. Вип. 18: Теоретико-методичні засади професійної компетентності майбутнього фахівця - К. , 2011. — 165-169.
- Феноменологія рунічного знака як засобу комунікації [Текст] / В. М. Чекштуріна // Наукові записки. Сер. Соціальні комунікації№ 1 (50). № 1 (50) ; Укр. акад. друкарства - Львів , 2015. — 131-138.
1
2
|
